Publicado en el diario POLÍTICA de Xalapa, Ver., el martes 24 de agosto de 2004.
Por Wenceslao Vargas
Márquez.
Este mes de
agosto de 2004 ha sido modificada la currícula de los CBTis, CBTas y CETMar del
país. La educación tecnológica se encamina a la maquila exportadora y abandona
la reflexión histórica y epistemológica. Este desastroso proceso data de hace
algunos años.
EL 10 de junio
de 1981 se publicó en un diario nacional (Clouthier perdona, columna Red
Privada, Excélsior ) el siguiente párrafo firmado por el asesinado
periodista Manuel Buendía: <En diciembre de 1975, cuando el abogado José
López Portillo comenzaba a recorrer el país para pedir el voto de los
ciudadanos, esos mismos patrones de Puebla (la COPARMEX de Manuel Clouthier) le
demandaron, cara a cara, que encabezara un gobierno fascista. López Portillo
replicó vivamente: ‘Soy un hombre de buena fe que no tiene compromisos con
la clase social aquí representada’ y rechazó frontalmente la idea de un
gobierno corporatista, porque ‘ello estaría muy cerca del fascismo’. El 16 de
marzo de 1979, don Manuel Clouthier, frente al jefe del ejecutivo,
prácticamente intimó la rendición del Estado para que dejase de luchar por los
principios sociales, y esto provocó un nuevo incidente con López Portillo>.
En 1975
Clouthier desde la COPARMEX había roto con Echeverría. El 3 de septiembre había
amenazado al presidente con que se levantaría en armas si el candidato
presidencial no agradaba a los empresarios. En octubre de 1979 impulsó un paro
patronal en Puebla por inconformidad contra el gobierno. Obviamente en 1975
estaba encarrerado y la enderezó contra el candidato presidencial priísta
(autodefinido como el último presidente de la Revolución) que aguantó el rigor.
Unos años después, el ingeniero Clouthier del Rincón invitó a Vicente Fox Quesada
a ingresar al PAN y Fox ganó la presidencia en julio de 2000 alimentado
ideológicamente por ese tutor empresarial que también fue candidato
presidencial.
Esperó apenas
un año el presidente Fox para hacer saber el perfil de su gobierno: El
presidente Fox dijo a la prensa panameña (cfr. La Jornada, 16 de junio
de 2001): ‘Mi gobierno es de empresarios, por empresarios y para empresarios’.
Fue la venganza postmortem de Maquío hecha con la daga del poder
presidencial foxista. César asesinando a Bruto con el puñal de una declaración
categórica. El presidente Fox no sólo se hizo la declaración. Actuó en
consecuencia al empezar el proceso de darle silla formal a la COPARMEX en el
área directiva de la educación pública. En agosto de 2002 la joya
de la evaluación educativa del gobierno federal -el Instituto Nacional para la
Evaluación de la Educación-, en virtud del decreto presidencial que lo creó, le
dio un asiento a la COPARMEX en la junta directiva del Instituto.
Se firmó también el Compromiso Social por la Calidad de la Educación en
el mismo agosto de 2002 para ejecutar en ese marco el Plan Nacional de
Educación del gobierno federal.
Hoy que la
COPARMEX lleva dos años vigilando por decreto presidencial la calidad de la
educación pública mexicana el siguiente paso dado ha sido modificar la
currícula de la educación tecnológica que se imparte en CBTis, CBTas y CETMar
para privilegiar materias, cursos y cargas horarias que encaminan la educación
del nivel a la maquila a destajo y a las exportaciones: No importa saber quién
fue Marconi o Hertz o Volta, importa que el alumno conecte cables. No importa
reflexionar sobre la obra matemática de Newton sino que el alumno sepa sacar
sólo porcentajes como el IVA y medir con metro flexible. La Historia y las
Bellas Artes se han ido a la basura desde el 16 de agosto de este 2004. La
Educación Física se borra porque en los Juegos Olímpicos de Grecia andamos muy
bien y ya no hace falta. La reforma curricular en CBTis es una verdadera ruina.
Realmente un desastre.
Hace 24 años,
un antiguo líder del SNTE, Othón Salazar, veía desarrollarse el ingreso de la
iniciativa privada en la educación tecnológica (Educación técnica para
servir a los patrones.- Proceso 195 del 28 de julio de 1980). Decía
el profesor Salazar: La educación técnica responde básicamente al objetivo de
preparar mano de obra calificada, "de manera que la burguesía tenga un
amplio campo para seccionar a toda la fuerza de trabajo que necesita para la
producción en general. Aclaraba; no se trata, desde luego, de impugnar la
educación técnica. Al contrario, demandar que los técnicos, además de su
formación específica, posean los medios para participar en las grandes tareas
de transformación del país. "Entonces, la enseñanza técnica, sí, pero
estamos completamente en desacuerdo cuando la enseñanza técnica solamente trata
de formar mano de obra calificada para rendirle más plusvalía a los
patrones."
No hay mal que
dure seis años. Hace unos pocos días el director general del INEE,
Felipe Martínez Rizo, dijo que es posible que desaparezca el instituto porque
no se puede poner de acuerdo con la SEP y porque no hay dinero. Del Compromiso
Social por la Calidad de la Educación no se sabe nada. No hay resultados.
No hay información. No hay datos que confirmen que ha servido para algo su
firma. Desfallecen los dos instrumentos federales encaminados a incrementar la
calidad de la educación mexicana. Para desaparecer el INEE basta otro decreto
presidencial. Para desaparecer el Compromiso Social para la Calidad de la
Educación basta romper lo único que efectivamente tenemos de él.
Basta que rompamos las fotos.