EL ANMEB Y EL SNTE
ELBA ESTHER GORDILLO MORALES.
PARA EL SNTE LA MODERNIZACIÓN EDUCATIVA Y EL ANMEB PLANTEAN RETOS IMPORTANTES. HAY, INCLUSO, QUIENES HAN INTERPRETADO EL ACUERDO COMO UN INTENTO PARA ROMPER LA ESTRUCTURA NACIONAL DEL SINDICATO. LOS DIRIGENTES MAGISTERIALES NO IGNORAMOS LOS INTERESES SUBYACENTES EN TODA NEGOCIACIÓN. DECÍA EL PERIQUILLO SARMIENTO QUE LOS ABOGADOS ERAN ESOS SEÑORES QUE SE COBRABAN POR HACER LA LEY COMO UN ACORDEÓN. NO FALTARÁN, MÁS AÚN, YA ESTÁN PRESENTES, SIGNATARIOS DEL ACUERDO QUE QUIEREN ESTIRARLO O ENCOJERLO DE ACUERDO A SUS PROPÓSITOS. ENCONTRARÁN, SIN EMBARGO, A UNA ORGANIZACIÓN ATENTA AL CUMPLIMIENTO DE LA PALABRA EMPEÑADA; A UNA ORGANIZACIÓN QUE ESTÁ TRABAJANDO, EN MEDIO DE FORMIDABLES OBSTÁCULOS DE DENTRO Y DE AFUERA, POR CONSTRUIR SOBRE LAS SÓLIDAS BASES DE UN SINDICALISMO DEMOCRÁTICO, PARTICIPATIVO Y PROPOSITIVO, EL SINDICATO QUE RECLAMAN LOS MAESTROS, EL QUE NECESITA MÉXICO EN ESTE FIN DE SIGLO.
ESTAMOS CONSCIENTES DEL DESGASTE QUE SUFRIÓ NUESTRA ORGANIZACIÓN Y QUE EL VIEJO MODELO DE SINDICATO Y DE DIRECCIÓN SINDICAL NO TIENE DESTINO. POR ESO ESTAMOS TRANSFORMANDO LA ESTRUCTURA, LA NORMATIVIDAD INTERNA, LOS USOS Y LOS PROYECTOS. TAREA DIFÍCIL, CON MUCHOS TROPIEZOS Y RIESGOS. TAREA QUE ENFRENTA LA INCOMPRENSIÓN DE LOS DOS EXTREMOS: LOS INMOVILISTAS Y LOS IMPACIENTES. UNOS QUISIERAN QUE NADA CAMBIARA O, SI ACASO, QUE SE APRETARAN TUERCAS Y SE ACEITARA LA MAQUINARIA. OTROS QUISIERAN QUEMAR ETAPAS, SIN EVALUAR LA CORRELACIÓN DE FUERZAS, PLANTEAN LLEVAR AL SNTE A UNA CONFRONTACIÓN QUE DEJARÍA LASTIMADURAS Y DERROTAS.
LA DIRECCIÓN NACIONAL DEL SNTE HA OPTADO POR UN CURSO DISTINTO QUE SE PROPONE CONSTRUIR, SOBRE NUEVAS BASES, UN SINDICATO VIGOROSO. EL NUEVO PROYECTO SE PROPONE:
1. LA CONSTRUCCIÓN DEMOCRÁTICA.
EL PROYECTO DEMOCRÁTICO SE FINCA EN EL RECONOCIMIENTO Y EL RESPETO A LA PLURALIDAD QUE EXPRESA EL VARIADO MOSAICO MAGISTERIAL; NO ASUME A SUS BASES COMO MASA AMORFA, SINO COMO LA AGREGACIÓN DE INDIVIDUOS CON NECESIDADES Y ASPIRACIONES CONCRETAS; Y RECONOCE Y OFRECE ESPACIOS INSTITUCIONALES A MAYORÍAS Y MINORÍAS, A TRAVÉS DE FÓRMULAS DE PROPORCIONALIDAD.
2. UNA NUEVA RELACIÓN CON EL ESTADO
LA NUEVA RELACIÓN CON EL ESTADO IMPLICA UNA AUTÉNTICA AUTONOMÍA SINDICAL: NI CONFRONTACIÓN NI SOMETIMIENTO POR SISTEMA. EN CAMBIO, UNA VERDADERA INTERLOCUCIÓN, MADURA Y RESPETUOSA.
3. LA FIRMEZA PARA SOSTENER SUS PRINCIPIOS; LA MADUREZ PARA RECONOCER LO QUE TIENE QUE CAMBIAR
EN EL NUEVO PROYECTO ES INADMISIBLE UN SINDICATO CLAUDICANTE O SUMISO QUE LLEVE A RETROCESOS, PERO ES IGUALMENTE INACEPTABLE OTRO QUE HAGA DE LA DISIDENCIA SU LEIT MOTIV Y QUE CON SU RADICALISMO Y TOSUDEZ LLEVE A CONFRONTACIONES, A DERROTAS Y, CONSECUENTEMENTE, TAMBIÉN A RETROCESOS.
4. EL TEJIDO DE NUEVAS ALIANZAS
SE TRATA DE ESTABLECER ACUERDOS MÍNIMOS CON LOS SECTORES LABORANTES, QUE RECUPEREN Y AVANCEN A PARTIR DE LA EXPERIENCIA HISTÓRICA EN LA QUE MUCHAS VECES LOS MAESTROS HAN CONTRIBUÍDO A FORTALECER LAS VISIONES Y LA GESTORÍA DE OBREROS Y CAMPESINOS, AL TIEMPO QUE LOS PROPIOS MAESTROS SE HAN ENRIQUECIDO DE LAS VISIONES Y LAS EXPERIENCIAS DE AQUELLOS.
5. LA CAPACIDAD PARA SEGUIR CONSTRUYENDO, DÍA A DÍA, UN SINDICATO VIGOROSO
EL NUEVO PROYECTO SINDICAL IMPLICA DESARROLLAR UNA CAPACIDAD DE RESPUESTA Y DE PROPUESTA. PARA ELLO PROPONE RECUPERAR LA FUERZA SOCIAL QUE HAGA VIABLE UN SINDICATO QUE EXPRESE Y DEFIENDA MEJOR LOS LEGÍTIMOS INTERESES DEL MAGISTERIO; MÁS COMBATIVO Y MÁS PROPOSITIVO.
6. UNA NUEVA CULTURA POLÍTICA SINDICAL
EL NUEVO PROYECTO SINDICAL RECLAMA UNA CULTURA POLÍTICA PARTICIPATIVA Y PROPOSITIVA. UNA CULTURA DISPUESTA AL DEBATE INTERNO Y EXTERNO; A RAZONAR LAS DIVERGENCIAS Y, TAMBIÉN, LAS CONVERGENCIAS.
7. LA DESVINCULACIÓN DE LAS ORGANIZACIONES PARTIDARIAS
EL NUEVO PROYECTO RECONOCE RECLAMA LA INDEPENDENCIA DE LOS PARTIDOS POLÍTICOS. NO HABRÁ PRETEXTOS PARA CONFUNDIR LAS PRIORIDADES DE LA ARENA PARTIDISTA CON LAS DEL MAGISTERIO.
8. NUEVAS FORMAS DE ORGANIZACIÓN Y DE PARTICIPACIÓN
EL NUEVO PROYECTO SINDICAL EXIGE FORTALECER LAS FACULTADES Y LOS RECURSOS DE LAS SECCIONES; ERIGIR UN SINDICATO MÁS HORIZONTAL Y MENOS VERTICAL, QUE TENGA LA CAPACIDAD PARA RECONOCER LO QUE DEBE CAMBIAR LOS DESACIERTOS Y DESVIACIONES Y TAMBIÉN PARA RECONOCER LO QUE DEBE PERMANECER.
9. LA INSERCIÓN EN LA SOCIEDAD
SE TRATA DE UN SINDICATO INMERSO EN SU AMBIENTE SOCIAL, QUE ES PARTE DE ÉL Y QUE ESTÁ ABIERTO A LAS INFLUENCIAS DE SU SOCIEDAD Y DE SU TIEMPO; DISPUESTO A ENRIQUECERSE CON LAS CONTRIBUCIONES DEL MEDIO ACADÉMICO E INTELECTUAL; Y TAMBIÉN DISPUESTO A APORTAR SUS EXPERIENCIAS PARA NUEVAS FORMULACIONES TEÓRICAS.
10. EL COMPROMISO CON MÉXICO
EN EL NUEVO PROYECTO, EL SINDICATO TIENE, POR ENCIMA DE TODO, UN COMPROMISO CON LAS MEJORES CAUSAS DE MÉXICO: CON LA SOBERANÍA, LA LIBERTAD, LA DEMOCRACIA, LA JUSTICIA, LA UNIDAD Y LA IDENTIDAD NACIONALES Y CON EL BIEN SER Y EL BIEN ESTAR DEL PUEBLO.
EL ANMEB IMPLICA PARA LOS ACTORES SIGNATARIOS, COMPROMISO, FE EMPEÑADA. SERÍA MUY GRAVE QUE ALGUNOS PRETENDIERAN, LEJOS DE HONRAR LA PALABRA DADA, CONSTRUIR UN EJERCICIO DE SIMULACIÓN. LOS MAESTROS NO LO ACEPTARÍAMOS.
LA REORGANIZACIÓN QUE PLANTEA EL ACUERDO, PRETENDE MODIFICAR TANTO SUS BASES DE SUSTENTACIÓN, COMO LAS FORMAS ESTABLECIDAS DE RELACIÓN Y NEGOCIACIÓN QUE SE VINIERON CONSTRUYENDO DESDE HACE MÁS DE 50 AÑOS ENTRE LAS DOS MACROORGANIZACIONES EN QUE EL SISTEMA SE SUSTENTA: LA SEP Y EL SNTE.
SE INSCRIBE EN UN PROCESO DE MODERNIZACIÓN DEL PAÍS QUE SE DA EN EL CONTEXTO DE LA REGIONALIZACIÓN ECONÓMICA Y LA INSERCIÓN MEXICANA EN LA ECONOMÍA MUNDIAL. ESTE PROCESO IMPLICA UN REFORMA DEL ESTADO QUE LO HAGA MÁS EFICIENTE, Y, SIN DEJAR DE LADO LOS PRINCIPIOS DE SOBERANÍA Y JUSTICIA SOCIAL, SE ADECUE A LOS REQUERIMIENTOS DEL CAMBIO, LO CUAL SUPONE A LA VEZ CAMBIOS PROFUNDOS EN ESTRUCTURAS Y EN LAS MODALIDADES DE LAS RELACIONES ENTRE ESTADOS Y SOCIEDAD.