- SEMINARIO DE ACTUALIZACION Y REPOSICIONAMIENTO SINDICAL.
- RETOS DEL SNTE FRENTE AL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL.
SITUACION ACTUAL |
POSICION DEL SNTE |
LINEAS DE ACCION |
| El
ANMEB ha derivado en algunas indefiniciones de orden
jurídico y legal. Sus resultados en términos de
promoción de la calidad educativo no han sido evaluados.
A partir del ANMEB se han tomado decisiones gubernamentales de manera unilateral. |
Evaluar
de manera bilateral los resultados obtenidos y definir
los aspectos que puedan mejorarlo; Impulsar un federalismo con espíritu republicano, que tenga sentido de equidad, corresponsabilidad, concurrencia y solidaridad entre las entidades federativas y la federación. Garantizar la bilateralidad y la corresponsabilidad en la federalización educativa del D. F. |
Impulsar
un sindicalismo de acción pública; Ratificar el compromiso del SNTE por elevar la calidad de la educación pública; Promover una educación pública relevante, pertinente y con equidad; Incidir en la política educativa mediante una propuesta que contenga la visión de los trabajadores de la educación y las aspiraciones más sentidas de la sociedad. Promover la profesionalización del magisterio. Rescatar, actualizar y defender la formación normalista del magisterio nacional; Incidir en la actualización de los contenidos de los programas educativos; Proponer una mejor articulación de los diferentes niveles de educación y su vinculación con las necesidades de desarrollo regional; Impulsar la revaloración, el reconocimiento y el aprecio social por el trabajo educativo y los trabajadores de la educación |
| Existe la posibilidad de cambios radicales en la organización de la SEP y la estructura orgánica del sistema educativo nacional. | Pronunciarse porque cualquier medida en ese terreno se sustente en el consenso con los principales actores del proceso educativo y en especial con el SNTE cuidando siempre el principio de la bilateralidad. | Fortalecer
la unidad y el carácter nacional, articulado e integral
del sistema educativo nacional de calidad. Impulsar y garantizar la bilateralidad de la relación y los acuerdos con la SEP. Comprometer a los legisladores miembros del SNTE para legislar leyes que fortalezcan la educación pública e impidan aquellas que atenten contra ella o el carácter nacional de nuestro sindicato. |
| Existen grandes contrastes, desequilibrios y rezagos en el sistema educativo nacional y desviaciones de recursos en los estados. | Señalar que es imprescindible impulsar la equidad educativa. | Exigir
la concurrencia presupuestal de los diferentes niveles de
gobierno; Impulsar una distribución de recursos que sea equitativa y compensatoria; Participar en la definición de programas compensatorios y otros programas sociales que respondan a las necesidades y rezagos regionales. |
SITUACION ACTUAL |
POSICION DEL SNTE |
LINEAS DE ACCION |
| La
apertura económica y la globalización exigen elevar la
calidad de la educación pública. El Estado ha buscado imponer una orientación productivista en la educación, tendencia que podría profundizarse en la próxima administración. |
El
SNTE debe continuar impulsando una visión humanista e
integral de la educación que responda a las necesidades
de desarrollo individual y colectivo con fundamento en el
artículo 3° Constitucional. Pronunciamiento permanente por la defensa irrestricta del artículo 3° Constitucional. |
Promover
el desarrollo de un sistema de indicadores de la calidad
educativa que de manera bilateral y en forma permanente
mida la eficacia de la función educativa; Impulsar la revisión de los programas de actualización docente e impulsar un esquema de carrera administrativa que eleve la calidad de la administración educativa; Impulsar el conocimiento, uso e incorporación de nuevas tecnologías que apoyen el trabajo educativo; Impulsar la integración de la Contraloría Social debidamente reglamentada que evalúe y dé seguimiento al financiamiento del ámbito social. |
| Existe la tendencia a impulsar la inversión de carácter privado en el financiamiento de la educación. | Pronunciarse
por la elevación del presupuesto educativo hasta
alcanzar el 12% del PIB; Exigir mecanismos que transparenten el origen, la asignación y la aplicación e impulsar rendición de cuentas y apego al marco legal; Enfatizar que los recursos destinados a la educación no son un gasto sino una inversión estratégica; La inversión privada en educación debe estar subordinada al marco jurídico constitucional vigente. Garantizar que la inversión privada en educación no vaya en detrimento de la educación pública. Pronunciarse en contra de las cuotas desfasadas de aportaciones voluntarias de parte de los padres de familia. |
Exigir
al Estado un presupuesto educativo suficiente para
atender todos los requerimientos que ayuden a mejorar la
calidad, la infraestructura y ampliar la cobertura de la
educación así como garantizar el derecho educativo de
todo mexicano en todos los niveles y durante toda la
vida. Pronunciamiento permanente de nuestra organización sindical por la defensa de una escuela pública, gratuita, laica y de calidad. Exigencia permanente del aumento del presupuesto educativo hasta alcanzar el 12% del Producto Interno Bruto. |