SNTE. TENEMOS DERECHO A LA INFORMACIÓN.

Domingo 1.- Hoy, clave para el futuro del PRI ♣ Sección 12: IMSS, en vías de privatizarse con reformas a su legislación ♣ Oaxaca: Denuncian coacción del voto ♣ Itinerario Político ♣ Arden comicios en Oaxaca ♣ Aprueba en lo general reformas al Seguro Social ♣ Preparan reforma de pensiones del ISSSTE ♣ Elba Esther y Diódoro, traidores que echará el PRI ♣ Sancionada por el Instituto Federal Electoral por no entregar cuentas, la APN llamada Asociación Ciudadana del Magisterio ha dicho tener más de 150 mil afiliados, que a su vez son miembros del SNTE.

Lunes 2.- La FSTSE no apoyará movilizaciones contra reformas a ley del IMSS: Ayala ♣ Aspiran 16 APN a convertirse en partidos políticos

Martes 3.- Priístas oaxaqueños promoverán la expulsión de Carrasco y Gordillo ♣ Colapsaría preescolar por el sobrecupo ♣ ESPECIAL DE CAMBIO ♣ Chispazos políticos ♣ La crisis en el PRI, crucial para México ♣ Gordillo y Madrazo ♣ En la Línea ♣ Roque Villanueva propone reunión Madrazo-Gordillo ♣ La confrontación Madrazo-Gordillo prendió los “focos rojos” ♣ Plaza pública/Gordillo y Madrazo ♣ Solicitarán expulsión de Diódoro Carrasco del PRI ♣ Llegó la hora de mostrarle el camino de la expulsión a la profesora Elba Esther Gordillo ♣ Otorgan a Coahuila 48% en prestaciones a maestros

Miércoles 4.- Verónica Ortiz: Vamos México sigue teniendo grandes donantes ♣ Maestros sindicalizados de Chiapas denuncian fraude por $50 millones con cuotas a patronato ♣ Para enseñanza, sólo 7% de las remesas de migrantes ♣ Dirigentes sindicales se perpetúan en el cargo recurriendo ♣ Itinerario Político ♣ Chispazos políticos ♣ Plataforma laboral ♣ Prepara PRI expulsión de Gordillo ♣ Toma González delantera en denuncias ♣ Sacan a Yunes de
comisión: Una solicitud de publicación que atendemos: EL GOBIERNO DEL ESTADO DE PUEBLA FRENA EL DESARROLLO ACADÉMICO DE LA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL (UPN):

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EL GOBIERNO DEL ESTADO DE PUEBLA FRENA EL DESARROLLO ACADÉMICO DE LA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL (UPN) Somos un grupo de trabajadores académicos de la Universidad Pedagógica Nacional en el estado de Puebla, preocupados por la dramática situación que enfrenta nuestra casa de estudios y por el futuro de nuestra institución en el marco de la federalización de la educación en México; proceso que se formalizó en 1992 con la firma del Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica (ANMEB). Levantamos nuestra voz en un intento extremo que pueda iniciar un proceso que rescate el Proyecto Académico Nacional de nuestra universidad que permita consolidar a la Universidad Pedagógica como una Institución de Educación Superior que responda a las necesidades del magisterio y del Sistema Educativo Estatal que por su tamaño y naturaleza, la Universidad Pedagógica Nacional está llamada a dar respuesta a los problemas que el rezago educativo hacen imposible cualquier programa de desarrollo económico y social en la Entidad Poblana. Es evidente que nuestra universidad vive una crisis de la idea de misión que le dio el Decreto de Creación “Prestar, desarrollar y orientar servicios educativos de tipo superior encaminados a la formación de profesionales de la educación de acuerdo con las necesidades del país”. Un estudio reciente de la Dirección General de Normatividad de la Subsecretaría de Educación Básica y Normal ubica una serie de dificultades y problemas que se profundizan a partir de la firma del Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica, el cual la obligó a transferir a las entidades federativas los recursos humanos, materiales y financieros de las unidades UPN, manteniendo exclusivamente la normatividad académica a través de la Rectoría Nacional. El documento; “Hacia una Política Integral para la Formación y el Desarrollo Profesional de los Maestros de Educación Básica” señala lo siguiente: “El proceso de federalización aún no se consolida y ha generado, en distintas entidades, dificultades en la coordinación y operación de los servicios educativos, que la Universidad ofrece, derivadas principalmente de la falta de claridad sobre las atribuciones que corresponden a la Rectoría Nacional y a las autoridades educativas estatales. El documento es más preciso cuando afirma: “A la situación anterior se ha sumado la emisión del Acuerdo Secretarial del 25 de junio de 2001, según el cual la UPN se ubica en la Subsecretaría de Educación Superior e Investigación Científica. Para las Unidades UPN esta decisión ha representado un proceso de redefinición y negociación con las autoridades estatales para transitar del nivel de educación básica, en el que estaban ubicadas, al nivel de educación superior. La comprensión de esta medida y la adecuación de los servicios que las Unidades venían ofreciendo a las normas que establece la educación superior han sido lentas y continúan presentando dificultades para su concreción”. A lo anterior había que agregarle que este hecho sirve de pretexto para que la Subsecretaría de Educación Básica deje fuera del sistema formador de docentes a las unidades UPN en el Estado. El estudio al que hacemos referencia culmina con la siguiente reflexión: “Ante este nuevo panorama y el agotamiento de la demanda de sus servicios de nivelación en las Unidades, la UPN enfrenta la necesidad de redefinir su misión , de acuerdo con los servicios que está en condiciones de atender; clarificar su vinculación con las instituciones formadoras de docentes, a nivel nacional y, sobre todo, en los estados, y adecuar su normatividad y sus formas de organización interna para contribuir, como institución pública de educación superior, al logro de las metas que persigue el Sistema Educativo en materia de formación y desarrollo profesional de los maestros de Educación Básica”. Pensamos que la situación de nuestra Universidad en Puebla es más grave y que si los trabajadores no tomamos medidas al respecto, las perspectivas de nuestro centro de estudios corre un gran riesgo. El contexto de la UPN en sus tres Unidades y Subcentros, en el marco de la construcción del PIFI; y los resultados de los procesos evaluativos iniciados el año pasado a instancias de la Dirección General de Formación y Desarrollo de Docentes, hace más difícil la construcción de este proceso en tanto que, como comunidad no asumamos los retos en la reconstrucción de nuestra Universidad, pero es necesario señalar que en este momento hay un rezago en el proceso de evaluación del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI). La UPN en Puebla padece una drástica reducción del presupuesto que en los últimos diez años ha sido un punto de referencia que exhibe no solo las dificultades para sostener a una Institución que debiera tener un papel estratégico en la política Educativa Estatal sino que, además, pone en evidencia los propósitos por fortalecer la calidad y la equidad de la educación destinada a los poblanos. La marginación que vive la UPN se expresa de múltiples maneras y tiene impacto negativo en los siguientes aspectos: · Los programas académicos. · Mantenimiento de los edificios escolares y la construcción de los edificios de la Unidad de Tehuacán, y la culminación de la construcción de aulas y anexos para las unidades de Puebla y Teziutlán. · Crecimiento físico. · Actualización del acervo bibliográfico. · Modernización de los procesos administrativos. · capacitación de los empleados y trabajadores académicos. · Reducción de la capacidad institucional de UPN para cumplir con su misión de superación profesional del magisterio poblano; responsabilidad delegada prácticamente a particulares, este hecho ha provocado un vacío académico muy peligroso a nuestra universidad. · Congelamiento y desviación de plazas académicas en actividades no docentes. En este aspecto denunciamos el manejo y reparto de las plazas al margen de las normas y procedimientos de la Universidad. · En el asunto salarial destacamos el congelamiento de la compensación que por ley se lea asigna a los directivos (Director y Jefe Administrativo). · Pago oportuno de los procesos de promoción y recategorización. En los dos últimos años la SEP en el estado se ha negado a pagar los procesos de recategorización argumentando que más del 60% de las plazas académicas y administrativas no fueron dadas de alta en la Secretaría de Hacienda y Crédito Público (SHCP), es claro que los salarios que vienen pagando esas plazas se toman de las desviaciones de los techos financieros de educación básica. Eso resuelve en parte los problemas sin embargo, mientras no exista la voluntad política del Secretario de Educación Pública para normalizar la información, se corre el riesgo de congelar y cancelar de manera definitiva dichas plazas en perjuicio de los trabajadores. · Negación sistemática al pago de prestaciones como: lentes, año sabático, beca al desempeño, etc. · La actual administración ha desviado recursos económicos específicos destinados a la convocatoria de examen de oposición y los ha destinado a otros programas de la Dirección General de Formación. · Centralización y rigidez en el Proyecto Académico Nacional. La ausencia de un proyecto impide el control de los programas y nulifica el liderazgo en la Rectoría tanto en su función de órgano académico como en su función administrativa en ceder esta última a las administraciones locales que tampoco tienen un proyecto incluyente que le de certeza y vigencia a la UPN como Institución formadora de docentes. · Abandono sistemático de los compromisos contraídos por el gobierno local con la federación el proceso de transferencia de la UPN al Estado de Puebla. · Ocultamiento del presupuesto que la federación envía a la entidad y que tiene como destino a la UPN. Además, a estás alturas las Unidades UPN en el Estado de Puebla, no han recibido los gastos de operación correspondientes al año 2004. · La falta de planeación en la UPN impide prever su futuro inmediato en su función básica de apoyo a la sociedad y al sistema educativo en el proceso formativo de los profesores. La UPN cumple una función social básica, no económica, su beneficio está legalmente definido a un grupo social denominado Magisterio Poblano. · La UPN está sujeta desde la administración estatal a lineamientos de carácter político en lugar de uno de carácter técnico-administrativo, fenómeno que impide en desarrollo en plenitud de nuestra Universidad. · La UPN enfrenta una diversidad de problemas, el principal es que no cuenta con estructuras tecnificadas y las respuesta a sus problemas tiene un carácter reactivo a las presiones de grupos internos pero también de expresiones externas como el Sindicato y la Administración Local, así como de grupos de presión regionales y de carácter estatal. la respuesta no es programática lo cual cuestiona la eficacia de sus cuerpos administrativos los cuales se reducen básicamente a las figuras de un Director y un Jefe Administrativo por Unidad. La UPN vive las consecuencias de una política educativa incorrecta, aunque formalmente nuestra universidad es parte del COPLADE, se le ha negado sistemáticamente la voz para defender y exponer a la comunidad educativa poblana su proyecto académico y su oferta educativa para la entidad; haciendo de este organismo un instrumento burocrático de simulación en donde el poder autoritario de los secretario en turno despachan con discrecionalidad la implementación de programas académicos de educación superior. Por todo esto se puede concluir que: 1. La UPN en las condiciones actuales no cuenta con la certeza de poder consolidarse como una Institución de Educación Superior que atienda de manera eficiente la superación profesional del magisterio poblano. 2. La falta de liderazgo académico de la Rectoría y de una política educativa clara crea incertidumbre en la comunidad y mina la credibilidad de sus programas y acciones frente a la administración local. 3. La UPN corre el riesgo, si no reacciona a tiempo, de entrar en un proceso acelerado de descomposición interna que profundice el vacío académico y entre en una virtual desaparición como ya ocurre con otras Unidades de la UPN en el país. Por todo lo anterior: CONVOCAMOS a la instalación de una Mesa de Trabajo, donde participen los representantes de la Secretaría de Educación Pública Local, la Rectoría, los Directores de las Unidades y Trabajadores de la UPN, con la finalidad de reorientar a la Institución en el Estado de Puebla sobre las bases de un gran compromiso social, para fortalecer la calidad educativa, la equidad y de manera conjunta buscar la solución a los diferentes problemas que enfrentamos. Estamos convencidos que en la medida que las autoridades presten atención a este LLAMADO URGENTE , seguramente que las diferentes fortalezas con las que cuenta esta Casa de Estudios entregarán para dar respuesta a la Educación que requieren los Maestros Poblanos. Atentamente: “Educar para transformar” Puebla, Puebla agosto de 2004. PROFESORES: Antonio Mendoza, Elva Lidia López Jiménez, Octavio Aguilar Mestiza, Cornelio Bonilla Romero, Concepción Herrera Marín, Roselia Arbona Vázquez, Concepción Blanca Rosa Méndez González, Ma. Del Rocío Catana González, Héctor Sánchez Guzmán, David Mc Gregor Lara, Elizabeth Salazar Gómez, Rafael Castillo Rojas, Julián J. Salazar Sánchez, Manuela Palafox Cardoso, Dolores Juárez Ávila, Araceli Ávila Ortiz Patricia Díaz Acevedo, Sofía Cabrera Carmona, José Luis Olaya Méndez, Jesús Gilberto Díaz Melgarejo, José Guadalupe García Mota, Marco Antonio González Estrada. CORREO ELECTRÓNICO: upn212direccion@correobreak.com.mx

Jueves 5.- En políticas educativas el gobierno busca lo espectacular: Olac Fuentes ♣ Planteles de prescolar exigen la pronta entrega de constancias de validez oficial ♣ Difieren legisladores y autoridades sobre recursos que se deben asignar a educación ♣ Señalan estudiantes destacados la falta de oportunidades ♣ Piden a Gordillo definir postura

Viernes 6.- Desconfía ANUIES de ajustes a pensiones ♣ Importa más reformar la enseñanza secundaria que la prescolar: experto ♣ México debe crear más universidades públicas para ser competitivo: rector ♣ Mejoran los criterios para evaluar la educación ♣ El cargo de secretaria general del tricolor requiere de tiempo ♣ Campos Elíseos ♣ El dinero mueve al PRI ♣ Preocupa al PRI traición de militantes ♣

Sábado 7.- Aumentan voces que piden la expulsión de Gordillo Morales ♣ Presentan nueva denuncia contra Gordillo ♣ La intolerancia de una izquierda en ruinas: Comparece en el PRD diputado que votó por cambios ♣ MÁS PELIGROSA QUE LAS REFORMAS EDUCATIVAS DE FOX: La fiesta zapatista de la educación abre paso a una enseñanza verdadera ♣ Foro magisterial rechaza la prisa en las reformas a secundaria y prescolar ♣ Bienvenida a los nuevos alumnos ♣

Domingo 8.- Desde 2002 se modifican los sistemas de pensiones en universidades de los estados ♣ Entregan en nueva escuela zapatista diplomas a más de 100 promotores ♣ Selectivo y excluyente, el Programa Escuelas de Calidad: profesores ♣ México, "último lugar en calidad educativa y campeón en deserción" ♣ EN SIEMPRE: Isabel Salmerón ♣ EN SIEMPRE: Félix Fuentes ♣ EN SIEMPRE: René Avilés Fabila ♣ Derrotaron a la tripleta Gabino-Elba-Diódoro ♣

Lunes 9.- Gordillo consideró que el proyecto personal de una candidatura presidencial de Roberto Madrazo no necesariamente es el proyecto de la militancia del partido.♣ Encara Elba a Madrazo ♣ Esperan a Gordillo en Veracruz ♣ Esperan a Gordillo en Veracruz ♣ Elude Madrazo opinar sobre Elba Esther ♣ Resolverá comisión caso Gordillo: Madrazo ♣ Prepara PRI expulsión de Gordillo

EE Gordillo: Hacer un nuevo partido no es una decisión mía sino del SNTE en su conjunto

Martes 10.- Para expulsar a Gordillo, nos estamos tardando: diputados ♣ Carta itinerante ♣ La bancada oaxaqueña priísta está decidida a forzar una salida ignominiosa de la futura lideresa del Partido Nueva Alianza (Panal) desde el que Gordillo buscará ser candidata presidencial. ♣ ¿MIEDITIS?

Crédito fotográfico: LA CRISIS.

Miércoles 11.- No soy traidora, afirma Gordillo ♣ No soy traidora ni la mala de la fiesta, asegura Gordillo ♣ Sección 40, Chiapas: No comparecen tres implicados en presunto desvío de $50 millones en perjuicio de maestros ♣ MORELOS: Exige gobierno al SNTE acredite uso de recursos ♣

Jueves 12.- Acción Nacional, listo para recibir a Elba Esther ♣ Ahora van por el ISSSTE, advierte Vega Galina ♣ Notables del PRI, por la reconciliación en el CEN ♣ Ante justicia acusados de fraude en el SNTE ♣ Análisis político: La alianza rota

CUERNAVACA, MOR. "Las asociaciones político partidistas Maestros en Acción Social (MAS), del PAN y Bandera Blanca del SNTE, sólo disfrazan sus intereses con miras a las elecciones de 2006, con premisas de activismo social, que únicamente confunden a los mentores, consideró Joel Espinosa Obispo, secretario de Promociones Económicas" ... EE Gordillo busca fortalecer el nuevo instituto político que desea formar, el Partido Nacional Aliancista (Panal), con el objeto de postularse a la Presidencia de la República, con el respaldo de los trabajadores de la educación ...

Viernes 13.- Se pliega liderazgo sindical del ISSSTE ♣ División en AN ante la posibilidad de abrir las puertas a Elba Esther Gordillo ♣ Descartan proceso fast track para expulsar del tricolor a la maestra ♣ Exigen priístas de Oaxaca expulsar del tricolor a Diódoro Carrasco y Gordillo ♣ TABASCO: Se disputan la sede magisterial ♣ Priistas de Oaxaca dicen tener pruebas suficientes de la traición ♣ Rechaza Creel ingreso de Gordillo al PAN ♣

Elba Esther no se irá del PRI ni formará un nuevo partido aclara Humberto Dávila Esquivel.

Sábado 14.- Preparan en el Senado iniciativa para privatizar pensiones en el ISSSTE ♣ Crece en el PRI exigencia de expulsar a Gordillo ♣ ¡ADIVINASTE!: Madrazo está detrás de las expulsiones, afirma Diódoro ♣ Tensión política pone en riesgo sistema educativo

Domingo 15.- POR ELBA DE TROYA: Citará la PGR a funcionarios por espionaje telefónico a Gordillo ♣ DESAPARECERÁ EL INEE: Tensión política pone en riesgo sistema educativo ♣

Lunes 16.- Se le preguntó a un diputado federal si la priísta Elba Esther Gordillo y el sindicato del SNTE podrían unirse al PAN. ♣ "Peligra la vida del INEE por sucesión presidencial"

Martes 17.- Temen controladores aéreos madruguete del Senado a jubilaciones del ISSSTE ♣ Cancelan programa de calidad académica en Querétaro ♣ Sección 5: Maestros no harán paro de labores ♣ Cierran filas gobernadores PRI en torno a Gordillo ♣

Miércoles 18.- Hoy vende González Roaro ante legisladores plan para el ISSSTE ♣ Prudencia en cambios a la LFT, pide Alonso Raya ♣ Cuatro años de gobierno foxista: la política educativa, rotundo fracaso ♣ 24 millones de estudiantes a clases, en medio de dudas y quejas de profesores ♣ Calificarán padres e hijos labor de maestras y directivos en preescolar ♣

QUE SÍ, QUE NO, DÉJAME VER, ¿SERÁ?, QUIÉN SABE:
Para evitar éxodos, el INEE no dará evaluaciones por plantel

Jueves 19.- Cabe recodar que el PRI en Oaxaca denunció a Diódoro Carrasco y a Elba Esther Gordillo ♣ Rafael Ochoa Guzmán negó categórico que vayan a formar en el SNTE un partido político llamado Partido Alianza Nacional).♣ PRI, AN y gobierno, listos para reformar el ISSSTE ♣ La reforma a secundarias, aún en veremos ♣ Arranca el proyecto Enciclomedia para aplicarse en las primarias ♣

Pueden padres cotejar la calidad de primarias

En funcionamiento el Sistema de Información para la Mejora Escolar en las escuelas de la Ciudad de México, que opera en www.sime.ssedf.sep.gob.mx.

Viernes 20.- Maestros acudirán a la CIDH por la exculpación a Gordillo ♣ Hacinados en casas-habitación reciben clases mil 250 alumnos de Guanajuato ♣ Dictamen adverso de la Academia Mexicana de la Historia: Se oponen especialistas a la reforma en secundarias ♣ AHORA ESTÁN HECHOS BOLAS EN OAXACA : 490 consejeros del PRI-Oaxaca, determinaron expulsar a Diódoro Carrasco y Elba Esther Gordillo ♣ TABASCO: Darán padres lección a maestros holgazanes ♣ Apoya Elba Esther Gordillo candidatura de Jorge Castañeda ♣ Entrega “Vamos México” 30 mil ejemplares de la Guía de Padres ♣ Gordillo, asistirá al cuarto Informe del presidente Vicente Fox Quesada como invitada por el Congreso del Trabajo

Sábado 21.- Atribuye Fox a su gobierno el liderazgo del DF en educación ♣ Recortes presupuestales afectan al programa La ciencia en tu escuela ♣ El SNTE incluido: El Gobierno de Nuevo León inició este día un Diplomado en Productividad y Calidad para Dirigentes Sindicales

Domingo 22.- Ordenan al SUTERM devolver $10 mil 200 millones a 85 mil afiliados ♣ La gratuidad de la educación en el DF, logro federal, insiste Fox ♣

Lunes 23.- Mil escuelas desarrollarán el sistema de educación multigrado ♣ Pandillero acorralado por la policía: Quiero concordia: López Obrador
Martes 24.- La reforma al ISSSTE, ad hoc a la situación del instituto ♣
Miércoles 25.- Buscará el gobierno imponer la reforma laboral ♣ Financiarán el BID y Japón proyecto para impulsar la reforma del ISSSTE ♣ El Conacyt priva a los estudiantes de una mejor preparación: investigadores ♣ Se triplicó el costo para edificar la megabiblioteca en Buenavista ♣ Padece déficit de atención 3% de niños de primaria
Jueves 26.- Centro de capacitación del SNTE con alberca y búngalos, en el abandono ♣ Costará $815 mil millones el rescate financiero del ISSSTE ♣ Se declara Baltasar Cavazos contra la huelga ♣ Levy exige cambios al contrato colectivo
Viernes 27.- Falleció Víctor Hugo Bolaños, impulsor de las normales rurales ♣ Elaborarán nueva propuesta para la enseñanza de la historia en secundarias ♣ Requiere el ISSSTE 12 mil empleados del área médica ♣ La bancada obrera del PRI respalda la reforma

Sábado 28.- Nabor Ojeda pide al PRI la expulsión de Gordillo Morales ♣ El director del IPN apremia a políticos a lograr acuerdos ♣ Libres aún, quienes asesinaron a un maestro hace un mes en Oaxaca: FUH ♣

No me defiendas: El gobernador y su amistad con Gordillo: "El gobernador Alfonso Sánchez Anaya presume entre sus muy allegados, de su amistad y vínculos con Elba Esther Gordillo, y del apoyo de la maestra no sólo en la estrategia política para dejar a su esposa, Maricarmen Ramírez, en el cargo de gobernadora, sino también en los mecanismos electorales para que sea posible".
Domingo 29.- El rezago educativo en México, crítico en zonas indígenas: INEE ♣ Enseñar con la población rural y no para ella ♣ Intelectuales indígenas culpan a la SEP de fomentar el racismo en el país ♣ STFRM: cumple 10 años el grupo de Víctor Flores
Lunes 30.- Perdidos, 30 mil millones de dólares de pensiones del IMSS
Martes 31.- Desalojan con violencia plantón de preparatorianos en Tabasco ♣ Finiquitan sistema de pensiones creado en el gobierno de Loyola ♣