Forcejeo por la historia roberto ponce ¿Fue o no retirado el libro Historia de México. Un informe analítico? ¿Obedeció o no el Secretario de Educación Pública a la presión de Elba Esther Gordillo? En todo caso, la historia del 68 es, de nuevo, motivo de una polémica que alcanzó las páginas de The New York Times, cuyo corresponsal vio el asunto como "una grieta en la fachada democrática" del país. Hasta The New York Times informó sobre el escándalo causado por el aparente retiro, por parte de la Secretaría de Educación Pública (SEP), de la Historia de México. Un informe analítico, dirigido a estudiantes de tercer año de secundaria, escrito por Claudia Sierra Campuzano, editado por Grupo Editorial Esfinge, aceptado desde hace cinco años por las autoridades educativas. El viernes 7, el Times destacó, en la página 3 de su edición impresa y en la sección internacional de su sitio de Internet, la nota de Tim Weiner, fechada en la Ciudad de México, con la cabeza México explora por fin la verdad acerca de la masacre de 1968. También se publicó una de las insólitas fotografías obtenidas en exclusiva por Proceso, en la que aparecen algunos de los detenidos la noche del 2 de octubre, en ropa interior, con las manos en alto y contra la pared (Tlatelolco 68: Las fotos ocultas, portada del 9 de diciembre de 2001 en Proceso 1310, y Memoria Gráfica del 68 - del Archivo Secreto de Gobernación, edición especial 11, 2 de octubre de 2002). Weiner comienza así: "En México continúa el forcejeo de la historia. El campo de batalla mayor hoy día es lo que sucedió la noche del 2 de octubre de 1968... Durante los siguientes 30 años los estudiantes de secundaria y preparatoria no aprendieron nada acerca del suceso a partir de los libros de texto oficiales, nada que fuera cierto, en todo caso. Los aprobados por la SEP no mencionaban la matanza de Tlatelolco o sugerían, de pasada, que los estudiantes fueron quienes atacaron aquella noche. Fue cuando el gobierno aprobó un nuevo texto (el de Sierra Campuzano)...", en el que sí se habla del 68, pero fue retirado. Lo que molestó Éstos son algunos extractos del libro de Sierra Campuzano: La inconformidad de los estudiantes universitarios con la política del gobierno no comenzó en 1968, sino que aquí culminó. Los estudiantes habían apoyado a los obreros en sus manifestaciones y huelgas en los últimos años y habían sufrido también la represión del gobierno. Protestaban porque el presupuesto del gobierno destinado a la educación disminuía cada sexenio, por lo que las escuelas se iban deteriorando, los programas no se modernizaban y los maestros, mal pagados, daban malas clases... Estas manifestaciones continuaron hasta que, poco a poco, los estudiantes comprendieron que el desarrollo de México se estancaba y comenzaron a exigir que se permitiera a los mexicanos intervenir en la planeación del futuro de su país. Había necesidad de una profunda reforma democrática. El gobierno respondió a la mayor parte de estas protestas con represión. Los estudiantes se convertían en presos políticos. En 1968, lo que se inició como un pleito entre estudiantes, por la acción represiva del gobierno, terminó en la tragedia del 2 de octubre en Tlatelolco. El gobierno quería dar una imagen de paz hacia el extranjero, ya que se aproximaban los Juegos Olímpicos. Trató de acallar las protestas de los estudiantes por medio de la represión... Hasta que el 2 de octubre, en un mitin organizado por los estudiantes en la Plaza de las Tres Culturas en Tlatelolco, DF, el Ejército rodeó la plaza y disparó desde todos los flancos contra los miles de jóvenes ahí reunidos. Hubo cientos de muertos y heridos y miles de detenidos. Después de la matanza, comenzó la persecución y el encarcelamiento de los líderes estudiantiles, y el movimiento se dispersó. Marcha atrás Reyes Tamez Guerra, secretario de Educación Pública, negó el martes 4, en entrevista difundida en la página de Proceso en Internet, que hubiera ordenado el retiro del libro, luego de un reclamo de Elba Esther Gordillo, según lo había publicado Reforma. Y aclaró que será Lorenzo Gómez Morín, subsecretario de Eduación Básica y Normal, quien someterá a revisión todos los títulos recomendados para secundaria. El domingo 2, la SEP había enviado una carta a Reforma, en la que se deslindaba de la interpretación histórica de la autora sobre el 68: "Los hechos no reflejan una posición oficial de la SEP". Dos días más tarde, el escritor Paco Ignacio Taibo II alertó en un artículo publicado en La Jornada sobre "los delirantes pasos del gobierno en la recuperación de una versión conservadora de la historia": "Se inicia una enorme operación de censura, para que los adolescentes mexicanos no estudien qué fue el movimiento del 68 y no descubran las maldades de los gobiernos priistas neoliberales." Gómez Morín, en declaración a Proceso, explicó: "La instrucción del secretario es en el sentido de que en la distribución de libros de secundaria para este período escolar no haya ningún contenido que no esté bien sustentado, y que estuviera perfectamente claro cuál es una interpretación o una opinión de cuál es un hecho histórico y documentado. "Esta recomendación atiende a todos los libros de historia de secundaria. Buscamos precisar aún más algunas de las normas para el desarrollo de los contenidos, porque el enfoque del Plan y Programas de Estudio para Educación Secundaria de la SEP (vigente desde 1993) señala cómo deben organizarse los contenidos; pero quizá debamos establecer algunas pautas para el desarrollo de los contenidos. O sea: la SEP no le va a decir a la Cámara de la Industria Editorial qué contenidos deben darse y cuáles no; pero sí precisar más cómo deben desarrollarse los contenidos a partir del Plan y Programas de Estudio." El escándalo repercutió en la XXXII Feria Metropolitana del Libro, montada en el World Trade Center. Durante los primeros días, el libro de Claudia Sierra Campuzano no pudo venderse, "por instrucciones de la SEP" a los representantes editoriales de Esfinge. Pero cuando el secretario aclaró que era falso que se hubiera detenido su circulación, los libros volaron: hasta el viernes 7 se habían vendido "más de 10 mil" sólo ahí, declaró un vocero de la División Secundaria de Esfinge, a un costo de poco más de 100 pesos, más 35 del cuaderno para el maestro. La historiadora consideró que la información periodística "fue descontextualizada". Y aclaró: "Se sabe que el Batallón Olimpia estaba en el tercer piso de uno de los edificios de Tlatelolco... Pero de que el Ejército disparó contra la multitud, eso es claro." The New York Times dice que es una profesora de 52 años de edad, egresada de la Escuela Nacional de Antropología e Historia de Cuernavaca, y concluye: "Esto ha sido como la inquisición española. Es una grieta en la fachada democrática de este país. Lo que es peor, el gobierno se ve ridículo." Gonzalo Araico Montes de Oca, presidente de la Cámara Nacional de la Industria Editorial -la cual revisará, en comisión conjunta con Gómez Morín y la SEP, los contenidos de los 511 títulos disponibles para las diferentes materias de secundaria-, dice en entrevista: "Este tipo de polémicas no ayudan en nada a la lectura. Además, desgastan los tiempos políticos, ya que en lugar de avanzar estamos solucionando problemas y discusiones que no vienen al caso. Pero debemos aprovechar la coyuntura: qué bueno que salió la discusión a flote para que la SEP y la Cámara Nacional de la Industria Editorial revisemos los contenidos; desde 1998 a la fecha han pasado cinco años y se requiere de un nuevo estudio y análisis de contenidos." Gómez Morín, a su vez, comenta: "El 2 de octubre sucedió, hay testimoniales, pruebas documentales de que aconteció. ¿Tuvo o no razón el gobierno? No lo sabemos... Si la opinión de un autor es que fue culpa del gobierno por actuar precipitada o represivamente, bueno, es tan válido como quien ha dicho que el gobierno respondió a una provocación de un movimiento subversivo. Seguramente el contenido de la historia reciente de México cambiará una vez que la Fiscalía Especial que investiga la matanza de Tlatelolco (creada por el presidente Fox) concluya su dictamen jurídico."

Marthita y Elba Esther.- Guía de Padres: La doctrina silenciosa Más allá de sus consejos que pecan de moralina derechista, se cocina otra cosa: Vargas Márquez Mientras el SNTE busca vincular a todos los actores sociales con la escuela, inicia un proyecto político Salvador Muñoz.- La relación Martha Sahagún y Elba Esther Gordillo no es de a gratis. Sólo algunos que están dentro del snte han percibido que la Guía de Padres es sólo el principio de un plan, un proyecto, con miras al 2006. Wenceslao Vargas Márquez, coordinador estatal de la Expresión Institucional de la Sección 32, tiene algo que contar, más allá del contenido doctrinario próximo a la derecha que guardan algunos de los consejos de la presidenta de la Fundación ¡Vamos México! apoyada por la lideresa moral del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación. Por principio, Wenceslao Vargas Márquez explica que la Guía de Padres es un documento que ha echado a andar la Fundación ¡Vamos México! ac que dirige Martha Sahagún de Fox “y el snte ha sido una institución que con sus recursos, sobre todo la imprenta, la editorial que tiene en la ciudad de México, ha colaborado con esa asociación civil para imprimir la Guía de Padres y distribuirla en el país”. Este trabajo se deriva, según las voces oficiales tanto de ¡Vamos México! como las del snte, del compromiso social por la calidad de la educación firmado el año pasado “que busca inmiscuir en el proceso educativo, a todos los actores sociales”. La Guía de Padres la considera el coordinador estatal de la Expresión Institucional como una bibliotequita de tres tomos, para niños de diferentes edades, desde recién nacidos hasta los 15 años de edad. “Lo que se ha distribuido hasta ahora es un resumen; la Guía, en sí misma, no ha sido distribuida masivamente, pero sí hay una Guía de Padres que se le entregó a quienes participaron en el Primer Encuentro Nacional de Padres de Familia y Maestros realizado hace un mes aproximadamente”. Dicho documento –hecho estrictamente por la ac ¡Vamos México!, la que se asume responsable de toda la redacción, investigación de todo el contenido de esta Guía, precisa Vargas Márquez– es para darles recomendaciones a los padres de familia de cómo tratar a sus hijos. De acuerdo a las versiones oficiales, la Asociación ha explicado que se ha apoyado en distintas autoridades en la materia, pedagógica, didáctica, etcétera, “no tengo nombres y no sé si los hayan proporcionado ni quiénes hayan hecho materialmente la Guía de Padres”. Se dice que no se pretende que sea obligatoria, “el padre que quiera los libros, los obtiene; el que quiera leerlos, los lee. Se supone que no van a hacer obligatorios en ninguna etapa de la educación”. Sin embargo, a Wenceslao Vargas le llama la atención que una Asociación Civil –que es una particular– y el snte –que en cierto sentido también es particular– sustituyen y deciden cosas de política educativa, pasando por alto al estado, representado en este caso por la secretaría de Educación Pública, “la que se queda extrañamente de lado, como testigo, mirando y la Asociación Civil y el snte deciden impulsar este proyecto, deciden hacer el encuentro con los padres para proponerles que acepten la Guía de Padres, y los padres de familia, tanto en estatales como nacional, entre comillas, aprueban recibir la Guía de Padres, y deciden que la van a estudiar los sábados”. También le extraña que estas dos entidades particulares decidan si las escuelas se abren o no los sábados. “Es extraño que las autoridades educativas presten o vayan a prestar las llaves, digámoslo de manera simplista. Simplemente la Asociación Civil y snte dicen que se van a abrir las escuelas para leer la Guía a quienes decidan asistir. En la práctica veremos si hay maestros que quieran participar o no, si cobrarán un tiempo extra, si deciden los padres de familia ir”. Ese es uno de los acuerdos que se derivaron del encuentro con los padres de familia. Pero si de rarezas se trata, el profesor Wenceslao Vargas puede comentar más: Este encuentro de padres de familia es un trabajo al que convoca únicamente el snte. “Todos esos documentos que he podido consultar los firma nada más el snte, quien invita a los padres, les propone el documento de trabajo, hace los resúmenes, financia en su mayor parte los trabajos, y dentro del primer encuentro de padres, por ejemplo, aquí en Jalapa se hizo en la Normal Veracruzana, acuerdan los padres aceptar la Guía de Padres de la ¡Vamos México!”. Sin embargo, como buen maestro, acepta que la Guía tiene en términos generales, algunas buenas recomendaciones, “pero hay otras que pecan de una moralina derechista, de la que es extraño que el snte participe en su financiamiento y presentación, porque esta Guía tendría un contenido doctrinario próximo a la derecha”. Un ejemplo de lo que afirma es el manejo de la palabra “condón”, la que no aparece en ninguna parte. “Aunque hay recomendaciones en cierto sentido para mantener la higiene, cuidarse de la transmisión de enfermedades venéreas, no se dicen las cosas por su nombre, lo que hace un profesor en el aula. Por eso, mientras el maestro llama a las cosas por su nombre en el aula, en la Guía se peca un poquito de puritanos y en ese tenor se va la Guía, aunque tiene cosas rescatables”. La Guía se comprende en tres tomos: el Tomo I contempla al niño desde que nace hasta los cinco años; el segundo, a los niños de seis a 12 años; y el tercero, a los hijos de trece a 15 años. “Cada uno de ellos, por separado, tiene alguna explicación de qué cosas hacer, como el baño diario, no castigar, no burlarse, es de lo rescatable; pero otras temáticas, como el manejo del aborto, que se da en una distancia respecto de cómo englobar tanto científica como realmente”. Explica que de este documento no hay distribución masiva para conocerlo en sí. “Lo que hemos podido apreciar ha sido a través de los análisis de periodistas y diarios nacionales”. Mas insiste en que la sep ha mantenido una posición ambigua. Recuerda que su titular, Reyes Támez, asistió al Auditorio Nacional en el Encuentro de Padres, “ y dice que se mantuvo como testigo porque en cierto sentido se quiere lavar las manos, seguramente ve que no es prudente ni correcto. Los mismos voceros del snte y de ¡Vamos México! también han dicho que el secretario ha sido un invitado. Entonces, se supone que no va a ser la sep quien diga cuándo y cómo, sino el snte y ¡Vamos México!”. Lo sucedido con la Guía de Padres, Elba Esther Gordillo y Martha Sahagún lo concatena a una serie de actividades que el snte ha impulsado como un proyecto interno, que va avanzando poco a poco y solamente quienes estamos dentro del snte, viéndolo por dentro, podemos irlo detectando y es el siguiente: Hay el compromiso social por la calidad, hay una modificación al artículo 25 de la Ley General de la Educación para aumentar el presupuesto nacional dedicado a la educación con el 8% del pib, hay el acuerdo nacional para la modernización de la educación básica de hace diez años; y ese proceso que se ha dado ha estado bajo la estrecha vigilancia y el liderazgo muy estrecho de la maestra Elba Esther Gordillo, que apunta a lo siguiente: Los comités ejecutivos seccionales han ido perdiendo su centralidad en las capitales de los estados. “Aquí en Veracruz tenemos dos. Esos comités ejecutivos seccionales en los estados han empezado a perder su carácter central en el estado y han empezado a dispersarse a lo largo y ancho de cada entidad de la República”, explica. Por ejemplo, en el caso de la sección 32 del snte, en este diciembre último, que se renovó la dirigencia seccional, “el Comité Ejecutivo Seccional, que era de una cuarentena de personas, quedó reducido a una veintena porque se crearon minicomités regionales en doce regiones en el estado”. Continúa explicando Wenceslao Vargas que antes eran nueve regiones administrativas para convertirse en doce, “una por cada delegación de la sec y cada una de esas doce regiones tienen a cuatro secretarios: un secretario de trabajos y conflictos de educación básica, uno de educación superior, uno de educación indígena; éstos, donde los haya, porque hay regiones donde no hay tecnológicos, universidad o indígenas, son optativas; pero en todas hay un secretario de participación social”. Este personaje está en todas las regiones del estado de Veracruz a partir del pasado diciembre, explica. El 2003 amanece con este secretario, que no nació por azar, “no está allí en el minicomité regional por destino o suerte, es un plan de largo plazo que se vienen haciendo desde el snte que no da claridad del destino de este plan”. Explica que la función que tiene esta creación o secretario de Participación Social, es que, a través de la Guía de Padres de la Fundación ¡Vamos México!, involucrar a diferentes actores sociales en las escuelas, de propiciar desde el punto de vista sindical, que los directivos en las escuelas rindan cuentas. Este cargo tuvo su origen en el Comité Ejecutivo Nacional desde diciembre del 2000 “con el profesor Rafael Ochoa Guzmán, quien fue el primer secretario; después pasa a los comités seccionales, y ahora se baja un poco más a los comités regionales, es decir, el snte se está preparando para involucrarse muy de lleno en la participación de distintos actores sociales alrededor de las escuelas”. Es decir, en una escuela se va a involucrar a padres, maestros, partidos políticos, comisariados ejidales, etcétera, lo que conforma el documento de encuadre que en oficios entregados a padres de familia se llama Comunidades de Aprendizaje, es decir, una nueva vinculación entre escuelas, familia y comunidad lo que se clasifica como una comunidad de aprendizaje donde en una escuela abierta a la colectividad social se busca sumar esfuerzos. Entonces, se pregunta Vargas Márquez, “¿qué visor del snte va estar cerca de este proceso tan largo que ya lleva varios años y que se ha enfatizado en este gobierno federal panista?, el secretario de Participación Social, cargo que no nació nomás porque sí”. Lo considera como una especie de adoctrinamiento “cuyo fin último es político, seguramente sólo lo saben los actores principales del proceso”. Enfatiza que este proceso se matiza en un año electoral “y se da para que el snte y una asociación civil se mezclen de lleno con los padres de familia”. Sabe que no es problema que el snte se relacione con los padres de familia, pero hay que revisar lo que puede pasar ya que asegura que “hay gente trabajando a largo plazo en una agrupación política de alto nivel de gran escala” dentro del mismo sindicato.