SNTE. MAYO DE 2002.

MAYO DE 2002. "PALIMPSESTO", REVISTA ELECTRÓNICA MENSUAL AÑO III, No. 29 ...

COMUNICADO DEL SINDICATO DE TELEFONISTAS DE LA REPÚBLICA MEXICANA A PROPÓSTIO DEL DESFILE DEL PRIMERO DE MAYO:

STRM
COMITE EJECUTIVO NACIONAL Y NACIONAL DE VIGILANCIA
CIRCULAR INFORMATIVA

A todos los compañeros telefonistas: La movilización del Primero de Mayo, siempre ha sido importante para los trabajadores mexicanos y en especial para los telefonistas, ya que nos ha permitido conmemorar la gesta de los Mártires de Cananea y Río blanco, estrechar nuestras relaciones con otras organizaciones sociales y sindicales y marcar nuestra posición ante los principales problemas nacionales e internacionales. Este año existen dos temas que nos deben llevar a redoblar nuestra participación en el desfile. El primero de estos tiene que ver con el riesgo de que se impulse una contrareforma de La Ley Federal del Trabajo. Recientemente han circulado diversas propuestas de modificación de la ley que en caso de prosperar, representarían un retroceso claro en el ejercicio del derecho de huelga y en la libertad de asociación sindical, la bilateralidad, la autonomía e independencia sindicales. Lo anterior sin mencionar las facilidades que se otorgarían a las empresas para el despido de personal o la pretensión de establecer el esquema de pago de horas. La UNT central sindical de la que forma parte nuestro STRM, ha señalado con toda claridad su oposición a éstas propuestas que reducen o de plano nulifican derechos fundamentales de los trabajadores y que se basan en la suposición de la única alternativa para atraer inversiones, consiste en flexibilizar la ley laboral para facilitar la contratación de mano de obra barata y fácilmente desechable. Ante este proyecto de contrareforma laboral la UNT ha sostenido que la Reforma de la LFT sólo se justifica si se impulsa una modificación integral que promueva y fortalezca la libertad sindical y los derechos de los trabajadores reconocidos por la legislación vigente, y que cualquier modificación debe garantizar la modernización de las empresas junto con el mejoramiento de los salarios, la profesionalización de los trabajadores y la promoción del empleo remunerativo. A ese proyecto lo hemos denominado como la Reforma Laboral Productiva. El segundo gran tema que debe orientar nuestra participación en la movilización nacional del 1° de Mayo está relacionado con la próxima revisión en el legislativo de La Ley Federal de Telecomunicaciones. Como todos sabemos los competidores de TELMEX y con ellos las grandes compañías multinacionales de Telecomunicaciones, están presionando al gobierno para que se legalice, un esquema de competencia que limite el desarrollo de TELMEX obligándola a entregar porciones de su mercado a las demás compañías brindándoles todo tipo de facilidades para subsidiar su infraestructura y la prestación de sus servicios. Como telefonistas hemos insistido en que el eje de la Ley Federal debe ser la generación de un proyecto de telecomunicaciones vinculado al desarrollo nacional, en el que el esquema de competencia esté subordinado a que TELMEX sostenga la mayor responsabilidad del sector, para propiciar el cambio tecnológico y el incremento en cantidad y calidad de la infraestructura y la cobertura de los servicios que puedan ofrecerse. Por ello más que un modelo de competencia depredadora lo que se requiere es de un esquema de convergencia de los servicios que le permita al país contar con un sistema de telecomunicaciones que promueva el desarrollo nacional y le permita enfrentar con más éxito los retos de la globalización. Como puede verse hoy en día la participación en la movilización nacional del Primero de Mayo, adquiere una relevancia muy especial en la medida en que están sobre la mesa dos temas que pueden definir el futuro del sindicalismo mexicano y el destino de las telecomunicaciones de nuestra nación. Llamamos a todos los telefonistas a incorporarse a ésta jornada de lucha reivindicando el impulso de la democratización de nuestro país, la Reforma Social del Estado, la defensa de los derechos de los trabajadores mexicanos y el impulso de un proyecto nacional de telecomunicaciones que atiendan a las necesidades de nuestro país y no a los intereses de las corporaciones multinacionales. ¡COMPAÑERA Y COMPAÑERO TELEFONISTA, ASISTE¡ ¡TU PARTICIPACIÓN ES FUNDAMENTAL PARA DETENER ESTA OFENSIVA CONTRA LOS TRABAJADORES MEXICANOS¡ La cita en el D.F. es a las 9:00 a.m. en Eje Central Lázaro Cárdenas esquina con Av. Madero. La cita en las Secciones Foráneas será de acuerdo a lo que determinen las localidades correspondientes. Fraternalmente "UNIDAD, DEMOCRACIA Y LUCHA SOCIAL" México, D.F., 24 de abril de 2002. Comité Ejecutivo Nacional - Comité Nacional de Vigilancia - Comisiones Nacionales

Miércoles 1º DE MAYO.- DESECHA LA CORTE AMPARO DEL S.N.T.E. ♣ "Aproximadamente 600 mil trabajadores de base al servicio del Estado recibirán un incremento salarial diferenciado hasta de 29.5 por ciento a partir del 15 de mayo, tras establecerse un nuevo escalafón que ubica en 2 mil 830 pesos mensuales el sueldo más bajo, y en 3 mil 400 el más alto, informaron el líder de la FSTSE, Joel Ayala Almeida, y el director general del Servicio Civil de Carrera de la Secretaría de Hacienda, Jorge Salgado". ♣ "Entre los contingentes que llegaron al Zócalo para conmemorar el Día del Trabajo aparecieron los trabajadores petroleros, los ferrocarrileros, las Sección 10 y 11 del SNTE". ♣ Puebla, Pue.- Los maestros concentraron sus consignas en pedir la destitución de Carlos Alberto Julián y Nácer, secretario de Educación Pública local, en demandar mejores salarios y condiciones laborales y la construcción de más espacios, entre otros ... La que no pudo evitar fuertes rechiflas fue Leticia Jaso, secretaria general de la Sección 51 del SNTE, quien incluso fue retirada del micrófono para evitar que se presentaran mayores signos de inconformidad". ♣ Pachuca, Hgo.- "El secretario general de la Sección 15 del SNTE, Moisés Jiménez, manifestó que no están dispuestos a permitir que en aras de una supuesta modernización del país se cometan más atentados contra sus agremiados". ♣ Durango.- Centenares de integrantes de la Unión Nacional de Trabajadores y la CNTE del SNTE marcharon este 1 de mayo, rechazando la intención del Gobierno federal de reformar la Ley del Trabajo, al igual que solicitaron más apoyos al sistema educativo. ♣ Oaxaca, Oax.- "El secretario general de la Sección 22 del SNTE, Alejandro Leal, aseguró que el actual gobierno del Presidente Vicente Fox no ha dado respuesta a los trabajadores y que es necesario un cambio de régimen". ♣ Campeche, Camp.- "Maestros afiliados al SNTE exigieron al gobernador González Curi cumplir su promesa de que el suyo sería el sexenio del magisterio". ♣ Guerrero.- Pedro Alvarez de Dios, dirigente estatal de la FSTSE, señaló que lo que hace el Presidente Fox, "es mal gobernar al país ... Quiere privatizar la energía eléctrica y nos quiere quitar nuestros derechos laborales a través de una iniciativa de reformas a la Ley Federal del Trabajo ... Indicó que los trabajadores que militan en la FSTSE, apenas se les da el 40 por ciento de aguinaldo mientras a otros sindicatos como el del magisterio reciben 90 días. Pedro Álvarez de Dios fue miembro del CEN del SNTE y lo representó ante la Sección 32 en 1994.

JUEVES 2.- A LAS 10:00 HORAS, LOS COMITÉS EJECUTIVOS DE LAS SECCIONES 56 Y 32 DEL SNTE ENTREGAN EL PLIEGO PETITORIO 2002 A LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA DEL GOBIERNO DEL ESTADO. ♣ EL DESFILE EN XALAPA, VER.- MI OPINIÓN: EL DÍA DEL TRABAJO, DE POR SÍ ESTÉRIL BAJO LOS REGÍMENES PRIÍSTAS, DECAE BAJO EL GOBIERNO CONVERGENTE DE XALAPA, BAJO EL GOBIERNO PRÍISTA DE VERACRUZ Y BAJO EL GOBIERNO PANISTA NACIONAL. TRES PARTIDOS DISTINTOS Y UNA SOLA ACTITUD VERDADERA: LOS GOBERNANTES SE ESCONDEN DE LOS RECLAMOS. Y LOS TRABAJADORES NO PASAMOS DE UN RITUAL ANUAL QUE AHORA MÁS QUE NUNCA CARECE DE SENTIDO. EN EL CASO DE XALAPA, VER., HAY EL ABUSO DE QUE SEA PRESIDIDO POR EL DIRIGENTE ESTATAL DEL PRI, CARLOS BRITO GÓMEZ. ESE FUE UN EXCESO PUES EL DESFILE ES DE TRABAJADORES Y NO DE PARTIDOS POLÍTICOS. FUE UN ACTO DE OPORTUNISMO. ♣ "Carlos Romero Deschamps, líder del Sindicato Petrolero, se deslindó ayer de la muerte de dos trabajadores que lo denunciaron ante la PGR por enriquecimiento ilícito, venta de plazas y desvío de recursos a las campañas priístas". ♣ Aumento de 4% a burócratas.- HÉCTOR RENDÓN / EL ECONOMISTA.- "Los trabajadores de la administración pública federal recibirán un incremento salarial de 4%, retroactivo al uno de enero, confirmó ayer la Secretaría de Hacienda y Crédito Público. Joel Ayala Almeida, presidente de la Federación de Sindicatos de Trabajadores al Servicio del Estado (FSTSE), había sostenido, el pasado lunes, que las negociaciones de revisión salarial había sido un éxito, porque se tuvo un avance en la recuperación del poder adquisitivo de la planta laboral del gobierno. Esto, porque se logró un esquema escalafonario, con el cual se otorgaron aumentos mayores a quienes menos ganan. Pero Hacienda confirmó que el incremento es menor a la inflación de 4.5% estimada por el Banco de México para el año en curso. De acuerdo con esa dependencia, los acuerdos alcanzados entre el gobierno y la FSTSE, permitirá que el personal operativo reciba un aumento salarial promedio de 8%, lo cual representa un incremento en términos reales durante el periodo de aplicación. "Con esta medida, se fortalece la capacidad del personal operativo del gobierno federal para obtener crédito para la vivienda", precisa Hacienda. Menciona que con el fin de lograr una distribución más adecuada de la previsión salarial autorizada en el Presupuesto de Egresos de la Federación 2002, la mayor parte de los recursos originalmente asignados para el personal de confianza se reasignará al operativo. El gobierno federal reiteró que los mandos superiores no gozarán de incremento salarial alguno durante el 2002. "Los acuerdos alcanzados permitirán acotar la brecha existente entre los distintos niveles salariales, propiciando con ello la recuperación del poder adquisitivo de los trabajadores al servicio del estado", detalló. ♣ LA JORNADA: Repudio obrero a la reforma de leyes laborales - Marcharon miles en DF y estados; exigen la renuncia de Carlos Abascal - El CT rechaza cambios, pero se dice dispuesto a entablar el diálogo - Convoca el Presidente a dejar atrás ``la lógica de las vencidas'' - El Episcopado pide que se respeten las conquistas de los trabajadores

VIERNES 3.- LA FSTSE.- El personal de base de menores ingresos recibirá un aumento salarial de 8 por ciento. El incremento promedio de los salarios de los trabajadores del Estado es de 4 por ciento, para no ejercer presiones sobre la meta de inflación de 4.5 por ciento establecida por el Banco de México para el cierre de diciembre ♣ Son insostenibles económicamente los contratos colectivos de diversas universidades, por lo que se tendrán que buscar acuerdos con los sindicatos para lograr convenios que "permitan dar viabilidad financiera" aseguró el secretario de Educación Pública, Reyes Tamez Guerra. El gobierno del cambio buscará reducir prestaciones.♣ Luz María Rivera.- El Universal.- "La tan pronosticada salida de Gonzalo Celorio como director del Fondo de Cultura Económica se cumplió finalmente y el sucesor es una persona que no pertenece y mucho menos está cercano a este organismo. Jorge Ruiz Dueñas, escritor y gerente del FCE, dijo ayer a EL UNIVERSAL que la decisión sobre quién será el sucesor de Celorio ya está tomada: "y no es nadie del FCE ni está cercano a éste, se menciona que es alguien que ocupa un alto nivel en el gobierno federal". ♣ LA DECLARACIÓN DE BIENES DEL PRESIDENTE VICENTE FOX QUESADA. SU TELÉFONO: 5276-8000.♣ MIGUEL ALONSO RAYA, MIEMBRO DEL CEN DEL SNTE ADVIERTE: APUESTA TAMEZ AL CONFLICTO:.

"La comisión negociadora SEP-SNTE, discute actualmente bajo 6 puntos: federalismo educativo, en el que se busca transparentar y agilizar la transferencia de recursos a las entidades; incremento salarial, actualización docente, carrera magisterial, asuntos laborales y seguridad social ... A las autoridades educativas les está quedando grande el paquete y se puede complicar la negociación, a 12 días del 15 de mayo".

SÁBADO 4.- Con el objetivo de mejorar el rendimiento de los maestros y evaluar su desempeño, diputados del PAN analizan la sustitución del Programa de Carrera Magisterial por un servicio civil de carrera . ♣ LA ACTIVIDAD DE LA CNTE DEL SNTE. ♣

MIÉRCOLES 8.- Excélsior, p5.- "En las primeras horas de hoy, salieron de 23 estados de la república, los maestros afiliados a la CNTE con dirección al zócalo del DF, su recorrido culminará en el campamento instalado ahí, llegarán el 14 de mayo, al día siguiente iniciarán la megamarcha con destino a Los Pinos, para manifestarle al presidente Vicente Fox su rechazo a la política antilaboral, antisindical y privatización que está ejerciendo y lesiona a la población.Asimismo, la Sección X del magisterio demandara legalmente a la SEP ante Conciliación y Arbitraje y organismo internacionales el incumplimiento de basificación de más de 1,500 profesores y terminar la política de contratos "mensuales" de trabajo, situación que afecta al servicio educativo, crea inseguridad en el empleo y propicia el manejo discrecional de plazas.Dionisio Martínez, a cargo de la Sección XXII de Oaxaca, y David Ariel, de la 18 de Michoacán, señalaron lo aterior y agregaron que a partir de hoy los mestros disidentes iniciarán sus acciones en el DF, con marchas que saldrán del zócalo y culminarán en la Cámara de Diputados y oficinas generales del ISSSTE". ♣ La Jornada: CNTE: firme, el paro magisterial previsto para el 15

JUEVES 9.- A más de un mes de haberse instalado la comisión negociadora SEP- SNTE, Rafael Ochoa Guzmán, secretario general del SNTE, demandó a la SEP integrar un grupo que realmente pueda resolver las demandas laborales y salariales ♣ Marcha la CNTE. ♣ unomásuno: Necesario, legislar para invertir en educación: SNTE.- Rafael Ochoa Guzmán, secretario General del SNTE, llamó al Gobierno federal y al Congreso de la Unión para que a la brevedad se legisle en torno a la obligación constitucional de invertir cuando menos ocho por ciento del PIB en el sector. Durante una reunión entre el sindicato y Reyes Tamez Guerra, secretario de Educación Pública, criticó la inacción de la dependencia ante los recortes a su presupuesto. Planteó que el sistema educativo nacional enfrenta condiciones adversas que le impiden responder cabalmente a las necesidades de las nuevas generaciones. Dijo que no cuenta con presupuesto suficiente, adecuada infraestructura, ni con las condiciones y procesos necesarios para su puesta en marcha. Por ello, agregó, el SNTE lamenta que contrariamente a lo expresado, en los hechos no se muestre congruencia, ya que la SEP manifestó que el recorte presupuestal de 10,100 mdp anunciado por la SHCP no afectaría el rumbo educativo, sin embargo los hechos demuestran la ausencia de esfuerzos institucionales para evitar la disminución de los recursos autorizados proyectándose la imagen de una dependencia inconexa al conjunto del Ejecutivo federal.

VIERNES 10: "El aumento mínimo que se debe otorgar al magisterio es de 9.5 por ciento, sostuvo ayer el líder de la corriente Nuevo Sindicalismo, del SNTE, Miguel Alonso Raya". ♣ OBSERVATORIO CIUDADANO DE LA EDUCACION.- Comunicado No. 77.- Día del Maestro: promesas e incertidumbres

SÁBADO 11.- LA CNTE HACE UNA REBAJA SUSTANCIAL: PIDE EL 12% DE AUMENTO Y YA NO EL 100%♣ ÁLVARO DELGADO, DEL DIARIO REFORMA, OPINA ACERCA DE ELBA ESTHER GORDILLO MORALES

"EL PODER DE LA MAESTRA"

Sobreaviso/ El poder de la maestra.- Por RENÉ DELGADO GRUPO REFORMA La coyuntura -esto es, la proximidad del Día del Maestro- favorece referirse a ella. Lo cierto, sin embargo, es que, con o sin efemérides de por medio, la fuerza, la organización y también la inteligencia que acumula la maestra Elba Esther Gordillo hacen necesario prestar atención a esa menuda y esforzada persona que, como pocos cuadros políticos, tiene un enorme y muy diversificado poder. Desde luego, está el poder que le deriva de la fuerza sindical del magisterio -algo así como un millón y medio de agremiados-, pero eso no es todo. La maestra Elba Esther Gordillo ha sabido multiplicar ese poder para diversificarlo ahora, en cuando menos seis vertientes. Controla en buena medida al principal partido opositor desde la secretaría general que ocupa; influye -por la vía del control del ISSSTE- tanto en el campo de la burocracia como del gobierno; incide en el sector popular del propio PRI por haber pegado el salto de esa posición a la secretaría general de su partido; tiene control o influencia directa sobre varios legisladores; regula su relación con los gobernadores sobre la fuerza magisterial que tiene en las entidades; y la cereza de ese pastel de poder la constituyen los vínculos y la seducción que ha logrado establecer o ejercer sobre varios intelectuales. La maestra es, hoy por hoy, un actor y factor de poder que no se puede ignorar. Una mujer poderosa que trae entre manos relaciones políticas que resultarán determinantes en el curso que pueda seguir el gobierno en varias áreas importantes. Influye en la relación oposición-gobierno; influye en el destino de la educación nacional; influye en el límite y el horizonte del Instituto de Evaluación Educativa; influye en el curso de la negociación salarial con el magisterio que cobrará calor en estos días; influye dentro del gobierno a través de la posición que ocupa Benjamín González Roaro en el ISSSTE; influye en el destino de la decisión de darle un carácter obligatorio a la educación preescolar, influye en la sobrevivencia del secretario de Educación... Influye en todo esto, pero hay dos cuestiones que pueden marcar el límite de su poder. Una, por democrática y abierta que aparenta ser su postura frente a la alternancia, el límite de su actuación está determinado justamente por el origen de su poder que, en razón de los proyectos educativos que hay en juego, puede meterla en una contradicción. Dos, el sobreseimiento del amparo que el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación solicitó para poder ubicarse dentro del apartado A del artículo 123 de la Constitución puede colocar en un predicamento el poder de la maestra en ese gremio. Sólo una gran traición -hay quienes piensan que, en política, la traición no es un desvalor- a los mecanismos y los recursos que le dieron ese poder para, entonces, transformarlos y darles otro contenido y cometido, podría evitar que Elba Esther Gordillo encuentre el límite del importante rol que hoy juega. ¿Qué va a hacer con todo ese poder, la maestra Elba Esther? Heredera de un poder que su antecesor, Carlos Jonguitud Barrios, jamás imaginó el tamaño y la dimensión que podría tener, Elba Esther Gordillo lo ha sabido multiplicar y diversificar. Y, ciertamente, en esa lucha ha tomado riesgos que frecuentemente la han hecho caminar por una línea muy delgada. Ha sabido hacer gala de disidencia dentro de las estructuras del viejo régimen en que se formó, al tiempo que ha sabido disciplinarse cuando su margen de acción se ha visto reducido, acompañando esos movimientos de un discurso que se ajusta al auditorio que la escucha. En ese caminar, la maestra ha ido consolidando su poder a grado tal que puede citar al secretario de Educación Pública en vez de atender un llamado de éste, o bien, ha sabido colocar dentro de esa dependencia a funcionarios que primero responden a ella que al titular del ramo. Nada de secreto tiene esa historia, como tampoco que a pesar de cumplir con las formalidades de renovar la dirigencia del sindicato magisterial, el factor de poder en ese gremio sigue siendo ella. A esa capacidad de mantener el control sobre el sindicato, agregó una extra. Creó una fundación que le sirvió para atraer a su aro a algunos intelectuales y periodistas para ampliar sus relaciones con esos círculos. Ese paso le dio la posibilidad de participar en lo que fue el Grupo San Angel, que le supuso el riesgo de ser mal vista dentro de su partido pero supo nadar en esas dos aguas. Y nadó de tal forma que, entre las alternativas que se le presentaron después del 2 de julio, estuvo la de aspirar a formar parte del gabinete presidencial, ocupando nada más y nada menos que la propia Secretaría de Educación Pública. No es gratuito que, frecuentemente, se hable de su cercanía con el propio presidente Vicente Fox como con el canciller Jorge Castañeda, como tampoco que aun siendo la secretaria general del PRI, personalmente discrepe de las propias posturas de su partido. No sobra decir que esa cercanía, no sólo es con el mandatario, sino con su esposa como también con otros secretarios de Estado. Supo nadar casi hasta la otra orilla de su partido, como supo nadar de regreso, al grado de tomar el riesgo de asociar su nombre al de Roberto Madrazo en la fórmula que compitió por la dirigencia del partido, se la jugó, y ahora, ahí está, en la segunda posición de mando del partido tricolor. Se la jugó con una certeza: el poder de Roberto Madrazo era y es prestado; el de ella, no. De ahí que la garantía que fue para Roberto Madrazo contar con el apoyo y el respaldo de Elba Esther en la lucha por alcanzar la presidencia del partido tricolor, hoy se le convierta al tabasqueño en un dolor de cabeza. La maestra está en la secretaría general del partido no porque la haya llevado Roberto Madrazo sino porque, en buena medida, ella llevó a Roberto Madrazo a la presidencia. Por eso, ahora los madracistas y algunos gobernadores buscan vulnerar el poder de la profesora. Es más, dicen que Emilio Chuayffet es el artillero. Esa relación no la ha entendido Roberto Madrazo que, ahora, sufre presiones por parte de los gobernadores que quisieron verlo más resuelto en su postura frente al gobierno y por parte de su secretaria general que lo atempera. Por más que él se lo imagina, Madrazo no es con todo y su investidura la pieza principal del tablero tricolor. Fiel a su trayectoria, Madrazo sigue viviendo políticamente de prestado. Y su problema es que ha pedido prestado mucho y a muchos. Falta ver si la callada embestida que emprende ahora contra la profesora tiene éxito. A ver quién y qué le pide prestado. En ese salto que la maestra dio, se convirtió en un factor de poder que remontó el espacio al que su condición gremial la limitaba. Aunado a ese poder y, ahí sí, por el peso específico que tiene en el ámbito educativo, la maestra Elba Esther supo preservar y acrecentar en la alternancia los espacios que tenía en el viejo régimen. A las posiciones que gente suya ocupa en la propia Secretaría de Educación Pública, añadió la dirección del ISSSTE que ocupa Benjamín González Roaro. Ese funcionario tiene, dicho con franqueza, atributos propios que podrían hacerlo merecedor de encabezar esa institución, pero el reconocimiento de ellos no permite desconocerlo como un cuadro de la profesora. Esa posición le da a la profesora un cierto margen de maniobra hacia el interior del gobierno como también, y no es lo mismo, frente a la burocracia. Expandió su red, como se dice. A esa red, con o sin darse cuenta, su propio partido le colocó en bandeja una oportunidad más para acrecentar ese margen. Al legislador Natividad González Parás, quizá con la vista puesta en Monterrey, se le ocurrió que había que hacer obligatoria la educación preescolar y con la reforma de la ley echó a andar ese proyecto que, aunque de entrada suena como música a los oídos, terminará provocando enorme ruido en el sistema educativo si se entiende esto como un factor de justicia y, a la vez, como un factor de poder. La implementación de esa reforma tiene mil aristas y, entre ellas, podría llevar al gremio de la profesora a 28 mil agremiados más. Hasta aquí, la ascendente y esforzada trayectoria de la maestra es incuestionable. Pero, como se comentaba, hay dos cuestiones que la van a llevar a una contradicción terrible o la colocarán ante la necesidad de traicionar los mecanismos y recursos que la llevaron a la condición en la que ahora se encuentra. Por un lado, la creación del Instituto de Evaluación Educativa va a obligarla a tomar una postura que no permite un doble discurso. El gremio magisterial se verá ante la postura de bloquear, pervertir o alentar la creación de ese instituto y, en la decisión que tome, se verá el límite y el horizonte del poder de la maestra. Por lo pronto, el magisterio quiere aprovechar el viaje no sólo para que ellos sean evaluados sino para que ellos evalúen a las autoridades educativas. Quieren, dicho sin falsos ropajes, encontrar en el instituto no sólo un instrumento para diagnosticar y mejorar la educación en el país, sino también encontrar un apalancamiento más del poder que tienen. Y, en ese punto, por más disfraz que se ponga a la posición del gremio que controla la maestra se verá a las claras cuál es su postura frente a un recurso que incide directamente sobre las posibilidades de desarrollo del país. Será interesante ver qué postura adopta la maestra, como no menos la que adopte el gobierno que ahí tendrá que medir su fuerza frente a la profesora. Por el otro lado, el sobreseimiento del amparo que solicitó el sindicato magisterial para pasar al apartado A del artículo 123 constitucional, el cual pasó desapercibido, tiene importancia principal en el poder de la maestra. A raíz de la descentralización educativa, el sindicato magisterial podría encontrarse frente a un problema. Sus agremiados magisteriales en los estados podrían integrar su propio sindicato en el apartado A de la Constitución, mientras que en el corazón del sindicato nacional sólo quedarían los agremiados burócratas federales. Tiene el sindicato de la maestra recursos legales que interponer en ese litigio, pero, si se fija el criterio de que el conjunto del sindicato no puede pasar al apartado A, el pie de cría del poder de la maestra de pronto se podría comenzar a desmoronar. Y, si no se desmorona, más de un gobernador podría estar interesado en alentar otras expresiones sindicales para evitar el peso con que la maestra lo sofoca. El enorme y muy diversificado poder de la maestra Elba Esther llega a su límite y comienza a exigir su redefinición. En el partido se le comenzará a exigir que defina con precisión en qué campo juega. En el ámbito laboral, aparte de la vistosa negociación salarial, se le complicará el cuadro si, estatalmente, los maestros comienzan a integrar nuevos sindicatos. En el ámbito de la educación, la postura del gremio frente al Instituto de Evaluación Educativa pondrá en juego la postura frente al desarrollo del país. En el ámbito gubernamental, sus relaciones van rumbo a una redefinición. Quienes hacen el elogio de la traición como un recurso político para transformar viejas estructuras en algo distinto, distinguen entre los grandes traidores -dicho con la amoralidad con que algunos entienden la política- a Mijaíl Gorbachov, a Franìois Mitterrand, a Felipe González, en ese campo no se conoce la talla de la maestra. Por eso, la pregunta es, con tan enorme y tan diversificado poder, ¿qué va a hacer la maestra Elba Esther?

DOMINGO 12.- DOMINGO 12: "El SNTE rechazó este domingo la oferta de incremento salarial que les hizo la SEP de 4.5 por ciento directo, más un punto porcentual en prestaciones".♣ EL UNIVERSAL.- "No renunciaré a mis amistades: Elba Esther.- "La secretaria general del CEN del PRI, Elba Esther Gordillo, fue cuestionada sobre su relación de amistad con el presidente Fox y si podría hacer una clara diferencia entre la amistad y la posición partidista. La ex dirigente magisterial contestó: "Sí, no voy a renunciar a mis amistades. ♣ REFORMA.- Refuta Gordillo críticas.- Elba Esther Gordillo, advirtió ayer en Los Pinos que no renunciará a su amistad con el Presidente Vicente Fox.

LUNES 13.- Rechaza el SNTE propuesta salarial de 4.25%

DIARIO REFORMA:

"Representantes del sindicato de maestros acusaron que las negociaciones salariales con la Secretaría de Educación Pública se encuentran atoradas debido a la inexperiencia y la falta de poder de decisión de la comisión oficial encabezada por Francisco Rolando Medellín. "Los funcionarios que están en la comisión no tienen perfil para tomar definiciones y decisiones a fondo. Por eso invitamos a los subsecretarios a comparecer, pero tampoco eso ha resultado hasta el momento", indicó Miguel Alonso Raya, secretario de Coordinación Regional I del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE). Se solicitó a la Dirección de Comunicación Social de la SEP la postura de la dependencia sobre el reclamo del SNTE. Sin embargo, la respuesta fue negativa. Incluso, la SEP rechazó proporcionar los nombres de quienes complementan la comisión negociadora por parte del Gobierno federal. Desde el año anterior, los líderes sindicalistas y miembros de la comisión negociadora del sindicato de maestros expresaron su preocupación por la inexperiencia de Medellín en las negociaciones. Francisco Rolando Medellín es médico cirujano de la Universidad Autónoma de Nuevo León con maestría en Salud Pública y especialidad en Salud del Trabajo. José Angel Ibáñez Montes, secretario de Finanzas del gremio y cabeza de la delegación magisterial, consideró como "grave" la situación al faltar dos días para el 15 de mayo. Sin embargo, el secretario general del SNTE, Rafael Ochoa Guzmán, dijo que si las autoridades no cambian su actitud ante los 92 puntos del pliego petitorio, las negociaciones se extenderán. Las principales demandas del SNTE son incremento salarial cinco puntos porcentuales por encima de la inflación, como mínimo; mayores recursos para infraestructura y carrera magisterial, 90 días de aguinaldo y la creación de un Sistema Nacional de Actualización y Profesionalización de los Maestros. Ayer por la tarde, los representantes sindicales rechazaron la propuesta de la SEP de un 4.5 por ciento de aumento. Demandas del SNTE: 5 puntos arriba de la inflación como aumento salarial; 90 días de aguinaldo; 1 computadora para cada profesor de educación básica".

DIARIO REFORMA:

En la propuesta del gobierno federal para reformar la Ley Federal del Trabajo, que está a discusión entre los sectores y legisladores involucrados, se busca por primera vez la obligación de que los sindicatos rindan cuentas ante sus agremiados y se garantice la democracia interna. También se propone la creación de un Registro Público Nacional, que será "un organismo público, de carácter permanente y autónomo, que tendrá a su cargo la inscripción de los sindicatos, de sus directivas y las modificaciones a sus estatutos, así como de los contratos colectivos de trabajo y de los reglamentos interiores de trabajo", establece el proyecto. Este documento -al cual tuvo acceso REFORMA- fue elaborado por la Secretaría del Trabajo, el sector patronal y los representantes de los trabajadores; y fue sometido para una primera revisión a un grupo de diputados y senadores.La propuesta de modificaciones a la ley laboral busca romper la vieja confrontación entre el sector obrero y patronal, por lo que modifica el concepto de "patrón" por el de "empleador" y privilegia ante todo la productividad. De acuerdo con el proyecto, se busca considerar como causal de despido que el empleado se conduzca en forma incorrecta de manera reiterada en contra de los clientes. En el proyecto de reforma laboral que ha sido sometido a consideración de los legisladores se contempla por primera vez el "hostigamiento sexual" en la legislación laboral, y éste es causal de recisión de contrato a los trabajadores y de denuncia contra los empleadores. Los empleadores también tendrán prohibido solicitar a las mujeres pruebas de embarazo; asimismo, estarán impedidos para despedir a una trabajadora o coaccionarla para que renuncie por estar embarazada. Qué hay de nuevo: Algunos de los puntos que incluye el proyecto son: Rechazo a partidos políticos en los sindicatos.Creación del Registro Público Nacional de Sindicatos.Eliminación del ascenso escalafonario. Las vacantes deberán cubrirse con trabajadores que hayan sido capacitados por las empresas.No será necesario tener 15 años de trabajo para cobrar antigüedad al renunciar.

REVISTA PROCESO 1332, p.36
"El ISSSTE, en coma.- PRETENDEN PRIVATIZARLO O DESAPARECERLO.

El ISSSTE y sus instalaciones están al borde del colapso. Proceso constató que nada tiene de exagerada la expresión: Si quieres morir, al ISSSTE debes ir... Diputados, senadores y asambleístas afirman que su futuro es incierto, advierten que el gobierno pretende privatizarlo o desaparecerlo, y no descartan que, si ello ocurre, se dé un estallido violento entre sus diez millones de derechohabientes. Samuel Aguilar Solís, secretario de la Comisión de Seguridad Social de la Cámara de Diputados, dice que el instituto está en quiebra, que su situación es tan crítica y alarmante que sólo hay dinero para cubrir las pensiones de casi 500 mil beneficiarios hasta la segunda quincena de octubre y que el organismo únicamente podrá proporcionar medicamentos, cuando mucho, hasta noviembre. El presidente de la Comisión de Salud y Seguridad Social del Senado Elías Miguel Moreno Brizuela sostiene: Todo esto lleva una intencionalidad gubernamental, porque de otra manera no se explica que, pese a la crisis del ISSSTE, el presidente Fox le acabe de recortar a su presupuesto 750 mdp. Emilio Serrano Jiménez, presidente de la Comisión de Atención a la Tercera Edad, Jubilados y Pensionados de la ALDF, culpa del fracaso del ISSSTE a los gobiernos del PRI por haber desviado el patrimonio de los trabajadores del Estado al financiamiento de campañas políticas. Alfredo Figueroa, líder de los 75 mil trabajadores del ISSSTE, dice que el organismo se encuentra acosado por la iniciativa privada, que lo quiere controlar. Señala que 30% del personal de confianza se queda con 70% de los salarios y que al gremio le quitaron nueve mil plazas de base, cuando hacen falta médicos y enfermeras. A la voz de si quieres morir, al ISSSTE debes ir, jubilados, pensionados y diputados del PRD) clausuran, simbólicamente, cada año las oficinas centrales del instituto en protesta contra el pésimo servicio que presta. Serrano, el diputado que encabeza ese grupo, afirma que, de acuerdo con documentos, en el sexenio de Salinas, el director del ISSSTE Emilio Lozoya Talman, aseguraba que un billón de pesos garantizaban el pago de las pensiones, y en el sexenio de Zedillo la directora Socorro Díaz hablaba de un superhábit que cubriría los requerimientos hasta el 2025. Pero ahora resulta que no hay dinero, que las aportaciones de los trabajadores al servicio del Estado durante 44 años se esfumaron, cuando vemos que los funcionarios gozan de sueldos excesivos. Serrano menciona que en visitas sorpresa hemos detectado demasiadas irregularidades. Al extremo de que vamos a pedir que la UNAM haga una investigación de los medicamentos, ya que muchos de los que se dan han caducado. Sospechamos que son un fraude, porque en lugar de aliviar... matan.

Los Pinos, 13 de mayo de 2002. Versión estenográfica de las palabras del Presidente Vicente Fox Quesada, durante el desayuno en que hizo entrega del Premio “Maestro Altamirano” en el Salón Adolfo López Mateos de la residencia oficial de Los Pinos.

Muchas gracias, muy buenos días. Bienvenidas, bienvenidos a esta su casa, a Los Pinos, la casa de todas, de todos los mexicanos. Aquí diariamente vemos recorrer Los Pinos a cientos de chiquillos y de chiquillas, que vienen con sus maestras y sus maestros a visitarnos. Y para mí también es muy emocionante esta ceremonia. Es emocionante porque se trata de las queridas y los queridos maestros, porque se trata de tantos años de transmitir conocimiento; de tantos años de educar, de dar carácter, de dar formación a nuestros hijos y porque se trata de la materia más importante en nuestro país, que es la educación. Es nuestro convencimiento pleno que la educación es la palanca del cambio y es la palanca del desarrollo. Pero también es la puerta de acceso a la felicidad, a la realización personal de cada una y cada uno de los mexicanos y mexicanas. Quisiéramos ver que todo ciudadano mexicano tenga acceso pleno al conocimiento, a la educación; que lo tenga hasta el más alto nivel, que alcance sin obstáculos su propio proyecto de desarrollo personal, su propia adquisición de conocimientos y estamos tratando de asegurarnos que así sea, que en este país nadie, nadie por razones económicas, se quede sin alcanzar su proyecto educativo. Maestro Rafael Ochoa Guzmán, Secretario General del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación; Senador José Natividad González Parás, Presidente de la Comisión de Educación y Cultura del Senado; Doctor Enrique Meléndez Pérez, Presidente de la Comisión de Educación en la Cámara de Diputados; Amigas y amigos; Maestras, maestros; Distinguidos galardonados: Esta es una ceremonia en la que la nación reconoce la trayectoria y las virtudes cívicas de un grupo selecto de mujeres y hombres que han servido a la patria con pasión. Los galardonados, las galardonadas que reciben el Premio “Maestro Altamirano” condensan la fidelidad a una vocación de servicio y de amor a la patria. Durante más de cinco décadas, han formado a las nuevas generaciones y transmitido los valores sobre los que hemos construido el México de hoy. Por esa contribución al engrandecimiento de la nación, esta mañana nos reunimos para honrar a quienes han dedicado prácticamente toda su vida a la muy trascendente misión de formar seres humanos a partir de su ejemplo y de su amor a México, a conducirlos por el camino del conocimiento y de la verdad, a despertar su conciencia y moldearlos en los valores de la convivencia civilizada. Felicito calurosamente a todas y todos ustedes, que son orgullo de la nación, son orgullo de sus comunidades, de sus estados y de manera especial de sus alumnos, que han tenido el privilegio de aprender de ustedes. Hoy el país cuenta con 16 nuevos héroes cívicos, que engrandecen el horizonte cultural de México. Hoy ustedes ven reconocidos sus esfuerzos con esta presea que les entrega la nación por mis manos y que lleva el nombre de un distinguido ideólogo liberal, de un educador que puso las bases del México progresista y exitoso que queremos, de un maestro para quien la patria debía estar presente en cada escuela. En Altamirano están las semillas de la educación moderna, nacionalista, laica, obligatoria y gratuita. Su conciencia liberal nos enseñó que es necesario educar a todas y a todos: lo mismo a la población de las ciudades que del campo, a los niños que a los adultos, a las mujeres que a los hombres. Quienes reciben la Medalla que lleva el nombre de este eminente liberal democrático --que fue uno de los mayores defensores e impulsores de la educación pública, fundador de la Escuela Normal y promotor de nuestra cultura-- son continuadores de su proyecto y como él, sembradores del alma nacional. Esta significativa distinción se suma a las que la gratitud y el afecto de sus alumnos les han entregado. Seguramente los chiquillos y chiquillas a quienes ustedes enseñaron las primeras letras y los valores sociales, hoy son mujeres y hombres de bien, productivos, comprometidos con su familia y con su país. Ésas son las medallas que se han ganado al entregar su vida y de las que ciertamente ustedes se sienten muy orgullosos. Las maestras y maestros de México siempre han estado en el corazón, tanto de nuestra historia nacional como personal. Ellas, ellos, han desempeñado un papel central en la construcción de este maravilloso país. A todas y a todos ellos mi emocionado homenaje en la persona de las y los 16 profesores que hoy reciben el Premio “Maestro Altamirano”. En las ciudades y en el campo las y los maestros han impulsado y transformado a la sociedad, mediante la tarea que les es propia: la formación de los niños y de los jóvenes, así como la transmisión de conocimientos. Hoy se acepta en todo el mundo que un pueblo educado tiene más oportunidades de salud, de empleo, justicia y democracia. Ahora también sabemos que las opciones de desarrollo individual y familiar se multiplican geométricamente por cada año de formación escolar. Por eso mi Gobierno, desde el primer día, ha puesto especial énfasis en la educación, en una educación equitativa, con acceso pleno al sistema de educación pública; una educación de calidad, pertinente, actualizada y evaluada. Este año tenemos un Presupuesto Federal de 280 mil millones de pesos para educación, a los que se suman 80 mil más que aportan los estados. Son 350 mil millones de pesos para fortalecer e impulsar la educación nacional, a la que sociedad y Gobierno reconocemos como una alta prioridad. Son 350 mil millones que poco a poco nos van acercando al 8 por ciento que recomienda la Organización de las Naciones Unidas y que nos hemos comprometido alcanzar para el año 2006. Para apoyar la equidad educativa, un pilar fundamental de nuestro sistema, estamos ofreciendo un número sin precedente de becas. El año pasado se entregaron más de 4 millones de becas en todos los niveles, incluida la educación superior. En este año 2002, serán más de 5 millones de becas, de las cuales 300 mil están destinadas a las y los jóvenes de escasos recursos para que puedan hacer estudios profesionales. Con el propósito de fortalecer el proceso educativo creamos el Programa Escuelas de Calidad, estamos apoyando a 2 mil de ellas y a partir de septiembre se incluirá a 10 mil escuelas más, que recibirán apoyos económicos por su avance y su progreso en materia de calidad. En este año el Programa tiene asignados mil 200 millones de pesos, provenientes de fondos federales, y están comprometidos 400 millones más de los estados. Además, a ellos les estamos canalizando 5 mil millones para infraestructura educativa. Sin embargo, todos estos programas y apoyos servirían de poco sin las maestras y los maestros, sin su amor a la docencia, sin sus deseos de superación y de participar en la construcción de un México mejor, sin su confianza en el futuro. Nuestras maestras y maestros son los impulsores de la transformación educativa, que ha de consolidarnos como un país exitoso y a la vanguardia, la nación sabrá responder a sus esfuerzos. Amigas y amigos: El futuro de México está en relación directa con la calidad de la educación. Para modernizar a la nación, como expresara Ignacio Manuel Altamirano, se necesita educar. Hoy la mayor riqueza de un país es su capital humano, su gente, cada día más preparada, con conocimientos sólidos y formada en los valores sociales. México está impulsando una gran reforma educativa que garantice a todas y a todos equidad de acceso y calidad en la enseñanza. Esta es una vía segura y eficaz para combatir la pobreza, para incrementar los niveles de salud y mejorar las condiciones de vida de las personas y de las familias; para fomentar la convivencia tolerante, democrática y pacífica, para impulsar la justicia, para competir exitosamente en un mundo globalizado. Equidad sí, pero con calidad; calidad sí, con evaluación de la misma. Y efectivamente, procederemos a la creación del Instituto de Evaluación Educativa para el país. La nación siempre ha contado y se ha apoyado en sus maestras y en sus maestros. En este festejo en que reconocemos a quienes son un ejemplo para sus compañeros y para todos nosotros, exhorto a las queridas maestras y maestros a seguir siendo fieles a su vocación, a continuar participando en la consolidación y desarrollo de nuestro querido México, trabajando con renovado ánimo a favor de nuestras niñas, niños y jóvenes. Como señaló el maestro Altamirano: en materia de educación pública un año que se pierde es una generación que queda atrás, un campo que no se siembra. Sigamos sembrando todos y todas con alegría, con esperanza, con determinación el campo del progreso de México. Tengamos siempre presente que la educación es el pasaporte al futuro. Muchas gracias, felicidades a todas las maestras y maestros de México. Gracias.

Fuente de texto y fotografía: //www.presidencia.gob.mx/pics/fotos/020513-01.jpg

LA OFERTA DEL 4.5% DE AUMENTO AL SNTE TIENE SU BASE ESTADÍSTICA:

DICE LA STPS: "El incremento salarial promedio de abril fue de 5.8%, benefició a 214 mil trabajadores y fue resultado de 546 revisiones salariales, de acuerdo con la STPS. El aumento se ubicó por arriba de la inflación anual de abril que fue de 4.7%; sin embargo, tiene una tendencia a la baja para los siguientes meses.Las revisiones se acercan cada vez más a la meta oficial de 4.5% de inflación para 2002. Lejos quedaron los incremento superiores a 10% registrados en 2001".

MARTES 14.- <<Culpa al ex presidente Zedillo la madre de Montemayor Seguy:Diario unomasuno:El ex presidente Ernesto Zedillo Ponce de León es el responsable de que mi hijo desviara recursos de Pemex a las campañas políticas del PRI en el 2000, señaló ayer la señora Liliana Seguy, madre de Rogelio Montemayor Seguy, ex director de la paraestatal, contra quien existe orden de aprehensión. En entrevista radiofónica, la progenitora del también ex gobernador de Coahuila dijo que Zedillo dio la orden para que se canalizaran recursos de Pemex a la campaña de Francisco Labastida Ochoa. Desde su residencia en Sabinas, Coahuila, la señora Seguy pidió al presidente Vicente Fox cesar la persecución contra Rogelio Montemayor, porque, dijo, él es inocente. Recordó que desde que su hijo llegó a la dirección de Pemex ella estaba consciente del riesgo que él corría, inclusive –agregó–, le recomendé que se comprara un chaleco antibalas".>> ♣ La Jornada: Demanda el SNTE a Vicente Fox no escatimar recursos a la educación ♣ La Jornada: La CNTE secundaría al SNTE si realiza huelga magisterial ♣ Ahora sí, el PRI apoya a los maestros: Madrazo ♣ "En la sede nacional del PRI, el dirigente del SNTE, Rafael Ochoa Guzmán, dijo estar indignado porque el gobierno federal le escatima recursos a la educación, a la que ve como "una mercancía, a las escuelas como empresas, a los alumnos como materia prima y a los padres de familia como clientes". ♣ El Universal. Maestros de la sección 7 del SNTE, en Chiapas, iniciaron movilizaciones en toda la entidad, tras declarar el paro de actividades de más de 45 mil educadores, en demanda de mejoras salariales, prestaciones sociales e incremento al presupuesto educativo en la región. ♣ La CNTE del SNTE reiteró ayer su exigencia para que se destine al menos 8 por ciento del PIB a la educación. ♣ Milenio Diario.- "El SNTE busca relegitimarse, afirma especialista.- De acuerdo con Alberto Arnaut, académico del Colegio de México especializado en temas del magisterio, el endurecimiento en las negociaciones salariales que ha mostrado el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación ante la Secretaría de Educación Pública obedece a tres acciones fundamentales: neutralizar a la disidencia magisterial, relegitimar al sindicato luego del deterioro que sufrió su líder moral, Elba Esther Gordillo –cuando se divulgó la cantidad de bienes que posee– y, la tercera, mejorar la postura de negociación con la dependencia en otros frentes –como la creación del Instituto Nacional de Evaluación Educativa. Con base en las condiciones financieras por las que atraviesa el país –consideró–, donde incluso el gobierno federal ha tenido que recurrir a recortes presupuestales que afectaron también al sector educativo, es de esperarse una negociación compleja “pero finalmente se tendrá que llegar a un acuerdo, porque cada uno de los actores involucrados está consciente de los actuales límites económicos”, sostuvo. Para el maestro en ciencia política, autor del libro Historia de una profesión. Los maestros de educación primaria en México 1887-1994, la dirección institucional del SNTE está sometida a una posible fractura interna, que de ocurrir aumentaría las posibilidades de los grupos magisteriales disidentes y por ello su urgencia de consolidarse al exterior como líderes sindicales". Rocío Tapia ♣ Reforma.- Durante una comida a la que fueron invitados el secretario general del SNTE, Rafael Ochoa Guzmán, y más de 100 profesores, la cúpula priísta elogió la lucha de los maestros y se comprometió a evitar la reducción del gasto social.En el encuentro, Elba Esther Gordillo no pronunció ningún discurso.♣ Reforma, 14 de mayo.- "El SNTE rechazó hoy la segunda oferta de incremento presentada por la SEP de 4.75 por ciento".

MIÉRCOLES 15:- EL DÍA DEL MAESTRO EN MÉXICO.- LEGADO DE VENUSTIANO CARRANZA.- 15 de Mayo.- Día del maestro: En 1917 dos diputados (Benito Ramírez García y el Dr. Enrique Viesca Lobaton) presentaron ante el Congreso de la Unión para que fuera instituido el Día del Maestro y además proponían que fuera el día 15 de mayo. Siendo aprobada esta propuesta el 27 de septiembre del mismo año. La primera conmemoración del Día del Maestro en México fue el 15 de Mayo de 1918. Hay un día mundial que se celebra el 5 de octubre. ♣ Después del 4.25%, el SNTE rechazó el segundo ofrecimiento de la SEP, consistente en aumento de 4.75% al salario base y 1 por ciento en prestaciones ♣ La Jornada.- El secretario general del SNTE sección 3, Baja California Sur, Manuel Fort Mayoral; el coordinador parlamentario del PRI en el Congreso local, Mario Vargas, y el dirigente del PT en la entidad, José Librado González Castro, manifestaron por separado su repudio al incremento salarial ofrecido a los profesores. ♣ La Jornada.- Vicente Fox Quesada no presidirá este día la ceremonia central del Día del Maestro, que se realizará en Pachuca, Hidalgo, adonde se trasladarán el titular de la SEP, Reyes Tamez, y otros altos funcionarios de la secretaría y del SNTE. Rafael Ochoa Guzmán, Srio. Gral del CEN del SNTE tuvo que aceptar que la ausencia del Presidente en el evento conmemorativo del 15 de mayo "lesiona en su parte emotiva al magisterio". Expresó que ese hecho deja que "lo juzguen la sociedad, los compañeros y la historia misma". ♣ La Jornada.- En los últimos 20 años el poder adquisitivo de los maestros de primaria ha descendido 79.7 por ciento, mientras que las percepciones de los docentes de educación secundaria cayeron 49.41 por ciento, informó el Centro de Análisis Multidisciplinario (CAM) de la Facultad de Economía de la UNAM. ♣ REFORMA.- SIN AUMENTO Y SIN PRESIDENTE, EL SNTE DICE NO AL 4.75% DE AUMENTO SALARIAL. ♣ ENCUESTAS ACERCA DEL SNTE: Opinión: Mala, muy mala 50% - Regular 16% - Buena, muy buena: 31% - No contestó: 3%

14 DE MAYO.- SUBSISTEMAS HOMOLOGADOS:

"ACUERDOS.- 1. EN MATERIA DE REVISION SALARIAL.- CON EFECTOS ÁL 1° DE FEBRERO DEL AÑO EN CURSO SE OTORGA PARA EL PERSONAL DOCENTE Y DE APOYO Y ASISTENCIA A LA EDUCACIÓN ADSCRITO A LOS SUBSISTEMAS ANTES MENCIONADOS UN INCREMENTO DEL 5.25% DIRECTO AL SUELDO BASE CONCEPTO 07.- CON EL PROPÓSITO DE RECONOCER LA LABOR QUE REALIZA EL PERSONAL DOCENTE ADSCRITO A LOS SUBSISTEMAS ANTES MENCIONADOS, SE ACUERDA OTORGARLE UN BONO EXTRA0RDINARIO POR ÚNICA VEZ DENOMINADO "APOYO PARA LA SUPERACION ACADÉMICA" MISMO QUE CUBRIRÁ EN DOS EXHIBICIONES DE CINCUENTA POR CIENTO DEL MONTO TOTAL DEL BONO CADA UNA, EN LOS MESES DE SEPTIEMBRE Y DICIEMBRE DE ESTE AÑO. EL BONO SE OTORGARÁ EN LOS SIGUIENTES TÉRMINOS:

40 HRS. O MÁS 2,500.00
20 A 39 HRS. 1,400.00
19 HRS. O MENOS 1,000.00

CON EL OBJETO DE OBTENER UNA CURVA SALARIAL MAS HOMOGÉNEA ENTRE CADA UNO OE LOS RANGOS SALARIALES DEL PERSONAL DE APOYO Y ASISTENCIA A LA EDUCACIÓN ADSCRITO A LOS SUBSISTEMAS ANTES MENCIONADOS, SE ACUERDA OTORGAR UN REORDENAMIENTO DIFERENCIADO DEL TABULADCR DE SUELDOS EQUIVALENTE AL 1.5% DEL CONCEPTO 07 CON EFECTOS AL 1' DE FEBRERO DEL AÑO EN CURSO.

MIÉRCOLES 15 DE MAYO, 12:11 HORAS.
Acepta el SNTE alza salarial global de 9.11% en Educación Básica.

Recibirán 5.75% de incremento directo al salario, 1.5% en prestaciones y el resto para materiales didácticos.

De 1992 a 2002 la plaza inicial ha pasado de 3.01 a 4.23 salarios mínimos generales

Mi opinión.- Los días 15, 16 y 17 de mayo fueron para muchas escuelas indebidamente inhábiles. La Secretaría de Educación no puede vigilar el cumplimiento del calendario si no es con el apoyo de la Contraloría del Estado o ¡de la policía!. ¿La razón? El que la dirección y la supervisión de las escuelas son puestos sindicalizados y nuestros directores y supervisores malentienden su función. No logran entender que desempeñan puestos que cualquier libro de administración reserva a la parte patronal y deben adoptar una actitud responsable en ese punto. Debieron exigir el cumplimiento del trabajo los días jueves 16 y viernes 17 pero quienes no lo hicieron contribuyen a que paso a paso se someta a revisión la pertinencia de mantener esas supervisiones funcionando como hasta hoy: con poco trabajo y con muchos comisionados. Encima de eso, solapando la irresponsabilidad. Poco a poco, los directores y supervisores sindicalizados ponen su trabajo en la mira de la sociedad: Alberto Arnaut, investigador del Colegio de México, se plantea un análisis. "La Transformación del SNTE y de la Dirección y Supervisión Escolar". Un subtítulo es "Hacia la reforma de la dirección y supervisión escolar". Dice el Dr. Arnaut: Directores y supervisores están "más atentos a las directivas del sindicato que a las de las autoriades educativas ... [Un problema es] la complicidad con el incumplimiento [y] la falta de autoridad de los supervisores debido a las tradiciones de protección sindical de las irregularidades administrativas y de las inasistencias de los maestros a sus labores...".

Ensayemos la correcta respuesta de que es la Secretaría de Educación la responsable de vigilar que no se suspendan clases y que el SNTE no está para eso. Sólo que no olvidemos que los ojos de la Secretaría de Educación son los directores y los supervisores. Sé que con esta opinión perderé la candidatura a Secretario General de mi Sección sindical que casi ya la tenía en la mano pero ... ni modo. Esto hay que señalarlo con la intención de empezar a corregir. O planteada la cuestión de otra forma: Los supervisores y directores de Educación Básica ¿son SEP o SNTE?

SÁBADO 18: SE CUMPLEN DIEZ AÑOS DE LA FIRMA DEL A.N.M.E.B.- En diez años pasamos de 3.01 salarios mínimos a 4.23 salarios minimos generales para la plaza inicial. Si el plan es llegar a 6 salarios mínimos vamos definitivamente lentos: un salario de incremento por década. Falta revisar los estatutos, falta legislar la situación jurídica de todos los trabajadores (si somos estatales, federales, mixtos, si se nos aplica una o varias ley estatales o federales, si seguiremos en el ISSSTE o a un régimen estatal de seguridad social). Falta mucho y el discurso renovador de 1989 por momentos parece agotado. ♣ LA JORNADA.- El rector de la UNAM, Juan Ramón de la Fuente, se pronunció por "prohibir" que el Presidente de la República pueda recortar el presupuesto sin autorización de la Cámara de Diputados, si se quiere avanzar hacia una política de Estado en financiamiento educativo. ♣ LA JORNADA.- La Alianza Nacional Democrática de Trabajadores Petroleros -disidencia del sindicato que encabeza Carlos Romero Deschamps- exigió información detallada sobre la forma en que se gastaron mil 100 millones que entregó Pemex a este gremio de marzo a septiembre de 2000.

DOMINGO 19.- Paradojas del salario magisterial.- El SNTE acorraló al gobierno federal, en la negociación anual del contrato colectivo de trabajo. Días sin lógica, pues el presupuesto disponible para el aumento al salario de los maestros es definido en diciembre, por el Congreso.♣ El SNTE, un gremio herido de muerte.- por Magdalena Robles y Alberto Aguirre (MILENIO).- Una verdadera lucha de poder se está dando detrás de las negociaciones del sindicato magisterial con el gobierno federal, en ésta que es la primera negociación fuerte de la transición, ya sin la tutela priista, sin el corporativismo a ultranza del partido de Estado y sin el padrinazgo presidencial. Por un lado, la administración foxista pretende atomizarlo, y por el otro, la lucha del gremio es en realidad por la subsistencia. Los dados están echados. ♣ LA JORNADA.- Durante la conmemoración que el arzobispado celebró ayer por el Día del Maestro, Rogelio Alcántara, director de la Pastoral Educativa de ese organismo, exhortó al gobierno a incrementar los recursos económicos que se destinan a la educación para evitar las "luchas ideologizadas que realizan los maestros y que los llevan a dejar de impartir sus clases".- Nos defienden el PRI y el arzobispo. ¿entonces por qué vamos perdiendo?

LUNES 20.- ASEGURADORA HIDALGO es la primera compañía pública que el gobierno de Vicente Fox entregará a capitales privados. Aseguradora Hidalgo (Ahisa) no será más el salvavidas de burócratas.

MARTES 21.- NOTISITEMA. Guadalajara, Jal.- "A partir de este martes, maestros del SNTE realizan una “huelga-trabajando”.- Este martes inicia una huelga nacional el Sindicato de Maestros, en Jalisco participan las secciones 16 y 47. La particularidad es que será una “huelga-trabajando”, según el representante del SNTE en el estado, José Mendívil Zazueta: “Esta primera etapa abarca de aquí al 15 de junio, porque ustedes saben [que] el 15 de junio ya se entra a la etapa final del ciclo escolar, y la reiniciaremos en el mes de agosto”. La protesta del Sindicato Nacional de Maestros incluye reuniones y cartas dirigidas a padres de familia, diputados, partidos políticos y funcionarios, para lograr no sólo un mejor aumento salarial, sino que se invierta a la educación pública el 8 por ciento del Producto Interno Bruto. Los líderes magisteriales locales, Vicente Álvarez Márquez y Juan Díaz de la Torre, se quejaron de que el gobierno estatal no ha dado respuesta a sus peticiones". (Danniela Geomar Neri).♣ Unos 50 mil maestros de Nuevo León iniciaron hoy una "huelga trabajando" en protesta por lo que consideran un bajo incremento salarial e insuficiente respuesta a la demanda de mayores prestaciones. Los dirigentes de la sección 50, Alfonso González y de la 21 Jorge Santiago Alanis y representante del SNTE José Luis Gómez en rueda de prensa dijeron que México requiere invertir más recursos en la docencia si se quiere mejorar la calidad de la educación de los mexicanos. ♣ Pablo Marentes.- A partir de 1989 el SNTE recuperó la condición que lo define: su esencia magisterial. Dejó de ser noticia política para convertirse en referencia educativa. Ni Vanguardia Revolucionaria o los paros de su disidencia fueron ya el signo de su existencia.- 1º de febrero de 2002. ♣ EL AUMENTO SALARIAL DE LOS SUBSISTEMAS HOMOLOGADOS: 5.25%.

MIÉRCOLES 22.- LAS SECCIONES 32 Y 56 DEL SNTE EN VERACRUZ ESTÁN INVITADAS A LA "HUELGA TRABAJANDO": ♣ "Rafael Ochoa, secretario general del SNTE, anunció que a partir del primero de junio, millón y medio de afiliados a ese gremio comenzarán "una huelga trabajando" en protesta por el incremento salarial de 9.11 por ciento otorgado por el gobierno federal el pasado 15 de mayo". ♣ El sistema de educación básica no tiene calidad ni ofrece a los maestros los mecanismos que realmente necesitan para su actualización y desarrollo profesional, aseguró la subsecretaria de Servicios Educativos para el Distrito Federal, de la SEP, Sylvia Ortega.

SÁBADO 24.- Ventanilla en ULTRATUMBA.- El director general del ISSSTE, Benjamín González Roaro, reconoció que esta dependencia ha seguido pagando pensiones de trabajadores que ya fallecieron.

SÁBADO 25.- EL UNIVERSAL.- ... A LAS DOS ... A LAS TRES. EL GOBIERNO DEL CAMBIO VENDE LA ASEGURADORA HIDALGO A LA A MITAD DE PRECIO. ♣ LA JORNADA.- En lo que constituye la primera privatización importante en la administración del presidente Vicente Fox, el gobierno federal determinó este viernes vender la Aseguradora Hidalgo (AHISA) a la firma estadunidense MetLife Inc., en una operación por nueve mil 200 millones de pesos.

DOMINGO 26.- "Los resolutivos alcanzados en las asambleas estatales de la CNTE refuerzan la decisión de los profesores de no abandonar la lucha por mayor presupuesto al sector educativo, cambios al sistema de pensiones y mejor salario". ¿Será cierto? ¿Y si el presupuesto se discute en diciembre por qué marchan en mayo? Un diputado federal perredista dijo que marchaba con la CNTE porque él desea que se aumente el presupuesto a la educación. Entonces ¿por qué ese diputado federal perredista no da esa batalla en el Congreso que es donde se tiene que dar? . ♣ EL UNIVERSAL.- Elba Esther Gordillo, explotó, y exigió que cesen los rumores y comentarios en los medios informativos en torno a que ella sería propicia a llegar a acuerdos en lo oscurito con el presidente Fox, por la amistad que tiene con él. ♣

LUNES 27.- Maestros acusan al Srio. Gral. de la Sección 15 del SNTE en Hidalgo de represor *** Acusan al SNTE de Coahuila de oponerse al IEE. *** Demandas de los maestros de las secciones 21 y 50 del SNTE en Nuevo León. ♣ En elmarco de la HUELGA TRABAJANDO, rompen pláticas la Sección 24 del SNTE y el gobierno de Querétaro. ♣ El arzobispado pedirá a la CNTE que para la ceremonia del Jueves de Corpus que comenzará a las 9:00 horas del jueves 30 de mayo despejen tantito el Zócalo

EN HUELGA TRABAJANDO

MARTES 28.- LA MAESTRA ELBA ESTHER GORDILLO VISITA ESPAÑA, MARRUECOS Y FRANCIA MIENTRAS EL PROFR. RAFAEL OCHOA GUZMÁN VISITA EN XALAPA, VERACRUZ, A LAS SECCIONES 32 Y 56 DEL SNTE PARA IMPULSAR LAS ACTIVIDADES DE LA HUELGA TRABAJANDO. ♣ UN GREMIO MILLONARIO EN RECURSOS HUMANOS Y MILLONARIO EN RECURSOS ECONÓMICOS COMO EL SNTE NO ESTÁ DEBIDAMENTE COMUNICADO. EL PERIÓDICO MENSUAL QUINCE DE MAYO FUNDIÓ SUS EJEMPLARES 11-12 EN UNA SOLA EDICIÓN Y LA PÁGINA EN INTERNET www.snte.org.mx NO FUNCIONA CON REGULARIDAD.♣ NOTISITEMA.COM.- Inician “Huelga Trabajando” más de 900 mil profesores de educación básica del país.- Más de 900 mil profesores de educación básica en el país, iniciaron un movimiento denominado "Huelga Trabajando" por considerar que el incremento salarial global de 11 por ciento que obtuvieron el pasado día 15 es insuficiente. Así lo informó Rafael Ochoa Guzmán, dirigente del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), e indicó que esta huelga no afectará el servicio educativo toda vez que los mentores trabajarán normalmente. ♣ EL UNIVERSAL.- Más de 900 mil profesores de educación básica en el país, iniciaron hoy un movimiento denominado "huelga trabajando". Así lo informó Rafael Ochoa Guzmán, dirigente del SNTE, e indicó que esta huelga no afectará el servicio educativo. ♣ VILLAHERMOSA, Tab. Un grupo de maestros disidentes se posesionó del edificio sede de la sección 29 del SNTE, para demandar la dimisión del secretario general seccional, Hernán Domínguez Juárez, a quien consideran apático para luchar por un mayor incremento salarial. ♣ Villahermosa, Tabasco a 28 de mayo de 2002.- mexicopolitico.com.- "Agentes de la Policía Judicial del Estado detuvieron en calidad de presentados a ocho maestros acusados de irrumpir en la sede de la Sección 29 del SNTE y causar destrozos a bienes muebles. El Ministerio Público de la II Delegación, Joel Antonio Peralta Rodríguez, indicó que los docentes, luego de rendir su declaración, fueron puestos en libertad. Los maestros informaron que por la madrugada fueron desalojados por la fuerza, Abismael Paz Estéban, Mariano Valdemar Carmona Reséndiz y José del Carmen Ricardez Ramón, mencionaron que con garrotes y gases lacrimógenos fueron dispersados y otros fueron encerrados por los mismos seguidores de Domínguez Juárez. Por su parte el líder magisterial Hernán Domínguez indicó que el principal instigador del movimiento es el profesor Ruffo Cerino, quien encabezó la toma de las instalaciones, señaló que la sede sindical es la casa de todos los maestros pero ello no significa que puedan causar destrozos a equipos de cómputo y la sustracción y destrucción de documentos con información del fondo de ahorro de los trabajadores de la educación". ♣ Chetumal, Quintana Roo a 28 de mayo de 2002.- mexicopolitico.com.- "El pleno del Congreso local demandó que el gobierno federal cumpla el compromiso adquirido con el sector educativo en cuanto a destinar ocho por ciento del Producto Interno Bruto (PIB), como lo recomienda la UNESCO. Mediante un punto de acuerdo, los diputados de la X Legislatura instaron al Congreso de la Unión a realizar las modificaciones necesarias al Presupuesto de Egresos de la Federación para cumplir con la recomendación de la Organización de las Naciones para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). Las cinco fracciones parlamentarias del Congreso local recordaron que el presidente Vicente Fox, en un diálogo con el magisterio, prometió asignar por lo menos ocho por ciento del PIB al presupuesto educativo al finalizar su sexenio". ♣ GRÁFICO DE XALAPA, 28 de mayo.- "La Ley Maldonado, en manos de sindicatos.- Miguel Gómez.- El proyecto de "Ley Maldonado" que pretende penalizar la toma de edificios escolares, ya está en manos de los sindicatos magisteriales y se espera que en esta semana den a conocer sus opiniones al respecto, informó el secretario de Educación y Cultura, Juan Maldonado Pereda". ♣ LA JORNADA.- En Tabasco, maestros mantienen la exigencia de que renuncie el secretario general de la Sección 29 del SNTE, Hernán Domínguez Juárez y rechazan el aumento salarial de 5.75 por ciento. En Zacatecas, las secciones 34 y 58 del SNTE llegaron a un acuerdo con autoridades de Educación, ♣ NOTISITEMA.COM.- Miércoles 29.- "Es imposible de cumplir la petición de maestros disidentes de aumentarles el aguinaldo.- Dirigentes de Bases Magisteriales, grupo disidente del SNTE, cumplen este miércoles 27 días en plantón frente a palacio de Gobierno. Su principal demanda, que aumente el aguinaldo de 50 a 90 días es imposible de cumplir, apunta el secretario de educación, Guillermo Martínez Mora. La razón es que no hay dinero suficiente, y acceder a esa petición representaría para el gobierno jalisciense un gasto de 465 millones de pesos este año. De cualquier manera siguen las pláticas con los representantes de 70 mil trabajadores de la Educación agrupados en el SNTE para analizar el resto de las peticiones que suman más de 160; ya hubo cinco reuniones y se dará respuesta en los próximos días. (Enrique Cervantes Flores)". ♣

LA HISTORIA DE LA SECCIÓN 8 DEL SNTE EN CHIHUAHUA.

SALARIOS MÍNIMOS GENERALES DESDE EL 1º DE ENERO DE 2002. DELE UN VISTAZO AL RENGLÓN No. 44 CORRESPONDIENTE A UN MAESTRO DE ESCUELA PARTICULAR. ♣ ♣ ♣ INCREMENTOS SALARIALES DE 1954 AL 2001

ENCUESTA.

¿SE RETIRARÁ LA CNTE DEL ZÓCALO PARA EL DÍA 30?.

VOTA POR EL SÍ O POR EL NO.

RESULTADOS:
NO: 89%
SÍ: 11%

MIÉRCOLES 29: Las autoridades educativas del estado y la representación de la Sección 24 del SNTE rompieron sus pláticas apenas dos horas después de haber reanudado el diálogo, informaron este martes representantes del magisterio. ♣ Las 113 Presidencias Municipales de Michoacán fueron tomadas ayer por maestros de la Sección 18 del SNTE. ♣ Miguel Ángel Rivera, del diario LA JORNADA, opina acerca de la Huelga Trabajando. ♣ DIARIO REFORMA.- Miércoles 29.- Carlos Ornelas (UAM) y Ángel Díaz Barriga (CESU), especialistas educativos, coincidieron en que la falta de credibilidad de la dirigencia del SNTE ante sus agremiados y la ausencia de un compromiso para profesionalizar la labor del maestro, más allá de las exigencias salariales, limitarán el impacto que tenga la "huelga trabajando". ♣ MILENIO.- Alfonso González Ruiz y Jorge Santiago Alanís Almaguer, de las secciones 50 y 21 del SNTE respectivamente, aseguran que la dependencia ha retenido cheques y quitado plazas a los mentores. ♣ LA JORNADA.- Rafael Ochoa Guzmán, secretario general del SNTE, anunció el inicio de la "huelga trabajando" que llevarán a cabo los maestros afiliados a esa organización, y dijo que se trata de un movimiento "a la japonesa" y que no es una vacilada.

JUEVES 30.- Excélsior, Antonio Garza M. "Observatorio Político".- "Los recortes al presupuesto educativo y los errores de Ochoa, desintegran al SNTE.- Pierde el control de más de un millón de maestros el SNTE, cuyo dirigente Rafael Ochoa llegó a la tontería, al absurdo, al entreguismo de llamar "huelga trabajando", mientras la CNTE le gana terreno con maestros con 12 días "huelga de hambre" en Jalisco, en paros reales en más de 16 estados del país, mientras la "lider moral" Elba Esther Gordillo se encuentra fuera del país. El legislador perredista Miguel Bortolini dijo de Reyes Tamez Guerra que lleva "una pésima política en materia educativa" y aunque está de acuerdo con las demandas de los mentores, desaprobó los desordenados métodos que incluyeron ayer vidrios rotos y cámara de circuito cerrado destruidas en el Senado.Diego Fernández de Cevallos establecerá una mesa de discusión para atender las demandas. Es grave la situación porque se está a punto de perder el control político de un grupo que incide definitivamente en la opinión pública nacional y que puede ser el precursor de movimientos sociales de lucha por los bajos salarios y el desempleo.Llegan más maestros, cuyos orígenes son Michoacán, Guerrero, Oaxaca, Chiapas, Querétero, Veracruz, Morelos y otras entidades, para participar en la mega marcha que habrá hoy". ♣ JUEVES 30 Y VIERNES 31.- FASE ESTATAL DE LOS JUEGOS DEPORTIVOS Y CULTURALES DE LA SECCIÓN 32. COORDINAN LAS ACTIVIDADES LA COMISIÓN DE ACCIÓN JUVENIL Y LA SECRETARÍA DE PATRIMONIO SINDICAL. INAUGURACIÓN EL JUEVES 30 A LAS 11:00 HORAS EN EL ESTADIO QUIRASCO DE XALAPA, VER. ♣

11 Y 12 DE JULIO:
TERCER ENCUENTRO DE ESCRITORES DE LA SECCIÓN 32 DEL SNTE.

El recorte presupuestal alcanzó al Instituo Veracruzano de Cultura y no puede apoyar económicamente el desarrollo de esta actividad cultural. De cualquier forma, mil gracias a sus autoridades por el apoyo a la realización de las dos primeras (y únicas) ediciones del encuentro en agosto de 2000 y julio de 2001.