SNTE: CUATRO SECCIONES.
Por Wenceslao Vargas Márquez.
Publicado en MILENIO Veracruz el martes 13 de junio de 2006
El sistema educativo nacional no obtendrá remedio para sus problemas si no se tienen –antes- correcciones a desviaciones en la vida interna del actor número uno de la educación mexicana. Las academias de la educación, los colegios didácticos, los conciliábulos pedagógicos, en general, las cofradías que analizan la educación nacional y que no tocan al SNTE en su análisis devienen cofradías de autocomplacencias recíprocas que no van al fondo del asunto que es viviseccionar al actor educativo número uno del país y que es el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE). Revisemos el momento actual de cuatro secciones del SNTE:

 

Sección 22 de Oaxaca.- No puede haber una lucha por más legítima que sea que se base en la violencia física metódica y en las marchas permanentes y la destrucción. La sección 22 de Oaxaca vive su conflicto (rutinario) anual en un marco especialmente propicio para la agitación: a) las elecciones federales y los partidos políticos, b) el conflicto entre el actual gobernador Ruiz y algunos exgobernadores, c) la partición en dos de la sección después de que la tesorera seccional, Erika Rapp, acusó al secretario general –Enrique Rueda Pacheco- de no rendir cuentas y usar el dinero sindical a discreción y de convertirse Rapp y sus seguidores en disidencia de la disidencia. El vandalismo magisterial que vemos en Oaxaca es un forcejeo para saber quién tiene más poder mientras la educación y los alumnos están secuestrados por el conflicto. Un profesor (Jorge Villanueva, Puerto Escondido) sugiere al gobernador “actuar con tacto político, entablar diálogos con la profesora Erika Rapp Soto, que al frente de una nueva sección ofrece un plan diferente de trabajo educativo: ya no paros, no marchas, no plantones y tanto de negativo que se le ha hecho a los que menos culpa tienen: los alumnos, que son el futuro de México. Hay que reconocer el valor de la profesora Erika Rapp Soto, quien tuvo la inteligencia de renunciar a un comité que la quiso presionar a base de corruptelas y malos manejos de la responsabilidad que tenía en el comité de Rueda Pacheco”.
Sección 37 de Baja California.- ¿Podemos los maestros miembros del SNTE inculcar valores tales como honestidad y sentido crítico a nuestros alumnos si de nuestras cuotas sindicales no sabemos nada y si no podemos criticar a nuestros representantes? Así las cosas la respuesta es ‘no’. Si el CEN del SNTE se precia de informar que no rendirá cuentas escritas del dinero que maneja ¿tiene autoridad moral para ir a Baja California y a defenestrar al Secretario General Héctor Lara de esa sección porque no rinde cuentas? Desde luego que no tiene la autoridad. Aquí no defiendo a Lara porque ni lo conozco, hablo sólo de una incongruencia metódica que no puede ni debe ser en un gremio de educadores. Me escribe un profesor de Baja California: “Toda la dirigencia del Comité Nacional y Secretarios Generales del país se están reuniendo  en Baja California porque dicen que van a fortalecer a Nueva Alianza que sabemos que es mentira. Lo que viene hacer es fortalecer la decisión de no aceptar al Profesor Héctor Lara y están buscando la forma de como presionar al señor Gobernador. Pero de antemano sabemos que varios Secretarios Generales no están muy de acuerdo con la decisión de Elba Esther. El PAN sigue perdiendo fuerza en el primer estado en que ganó la gubernatura y sigue ganando terreno el PRI y todos sabemos en el compromiso que asumió la maestra con Felipe Calderón y ese es el trasfondo de todo esto buscar estrategias para como ganar terreno con el PAN”. En otro correo dice: “el profesor Héctor Lara, de los 18 mil trabajadores del Estado, tiene los nombres y firmas con regiones de más de 10 mil de ellos y sólo van dos días de recolección”.
Sección 32.- Una nota buena y se configura desde ahora una mala. La buena es que el Comité seccional de la 32 comenzó a fines de 2005 y concluyó el viernes 2 de junio último las competencias 2006 culturales (baile regional, danza autóctona, oratoria, canto, declamación y cuento) y deportivas (futbol soccer, futbol de salón, básquetbol, béisbol, sofbol, voleibol, cachibol, atletismo y ajedrez.) de 75 mil trabajadores de la educación agrupados en esta sección federal. Qué bueno que la tradición de las competencias se mantenga y que el Profr. Fernando González Arroyo se comprometa personalmente para ser el principal esfuerzo coordinador de estas actividades. Excelente por él. Por otro lado, en la configuración del escenario de las elecciones de renovación del comité de la Sección 32 al final de este año 2006, se apunta a que nunca sabremos con anticipación los nombres y las propuestas de los contendientes o al menos el nombre y las propuestas del grupo sindical dominante en la sección. Al parecer, el nombre del nuevo secretario general seccional se sabrá –como siempre- a la media noche del último día de actividades del congreso de elecciones. Si el país ha avanzado en serio hacia la competencia electoral abierta, el sindicalismo, y sobre todo el sindicalismo magisterial debe ponerse al ritmo de los nuevos tiempos políticos para poder enseñar con el ejemplo a las juventudes que educamos. Pero no en todas las secciones es así. La sección estatal veracruzana, la 56, empezó ya su campaña electoral.
 
Sección 56.- Circula en la Internet mensajes, correos electrónicos y videos de al menos un aspirante a la dirigencia de la Sección 56 de Veracruz, el Profr. Juan Delfino Molina Santiesteban. Uno de los promotores de esta candidatura me ha enviado el siguiente diagnóstico: “Los integrantes del Comité Ejecutivo de la Sección 56, se encuentran desde el inicio de su periodo divididos en cinco o seis equipos, razón por la cual estamos apoyando a una persona externa, como miembro de base. La fecha para la realización del Congreso esta distante, dependía de la aceptación del profesor Hugo a participar en el proceso electoral como Candidato a Diputado federal. Esa opción quedó anulada, luego entonces tenemos el tiempo suficiente para afirmar la candidatura del profesor Molina (...) Una de las cosas que ha venido manifestando el profesor Juan Delfino, es el que los integrantes del CES, deben estar más ocupados en la responsabilidad adquirida que por el cargo de la Secretaría General porque eso obliga necesariamente a desatender su encomienda. Lo que consideramos es que tienen  pero no así, deben solicitar licencia al cargo y dedicarse entonces a la realización de su campaña. Otra cosa que deseamos comentarle y que ojalá coincida con nosotros es que son tiempos de promover y fortalecer la Unidad y no esperar a que pase el proceso interno para buscarla porque ese es un cuento de nuca acabar. Hay bastante por hacer, divididos no lo lograremos tenemos que unificarnos y para ello estamos acudiendo directamente a la base”. Poco después me ha sido remitido un video (por cierto de edición y contenidos no muy afortunados) de 52 segundos, 9 Mb, firmado por ‘Fuerza Magisterial Veracruzana’, impulsora de Molina. La competencia será en serio. 

 

Hemos escrito a vuelapluma las experiencias de cuatro secciones del SNTE de características muy distintas entre sí. El análisis de su vida interna, de sus propuestas, de sus realidades, fortalezas y debilidades tiene que ir del brazo de cualquier análisis de la política educativa nacional.